[article]
| Titre : |
La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Pierre Gaté, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2016 |
| Article : |
p.29-30 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
| Descripteurs : |
neurosciences / pédagogie cognitive / processus cognitif
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| Résumé : |
Les liens, en France, en 2016, entre les observations réalisées dans le cadre de la théorie de la gestion mentale et les découvertes récentes en neurosciences : le rôle de l'évocation et du geste mental dans la maîtrise d'une activité physique ou intellectuelle ; les corrélations entre activité mentale et cérébrale ; le projet mental ou d'acte ; le rapport entre émotions et images mentales ; plasticité cérébrale et éducabilité de chacun. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Gaté, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.29-30. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
| Descripteurs : |
neurosciences / pédagogie cognitive / processus cognitif
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| Résumé : |
Les liens, en France, en 2016, entre les observations réalisées dans le cadre de la théorie de la gestion mentale et les découvertes récentes en neurosciences : le rôle de l'évocation et du geste mental dans la maîtrise d'une activité physique ou intellectuelle ; les corrélations entre activité mentale et cérébrale ; le projet mental ou d'acte ; le rapport entre émotions et images mentales ; plasticité cérébrale et éducabilité de chacun. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
