[article] 
inLes Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)

Titre :	Le docteur Itard et l'enfant sauvage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe Meirieu, Auteur
Editeur :	Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016
Article :	p.24-25
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	éducation spécialisée / handicap / pédagogie cognitive
Résumé :	Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acquisition des connaissances opposés aux conceptions innéistes ; efficacité et limites du principe d'éducabilité. Encadré : retour sur les objectifs et la mise en oeuvre en France de l'éducation spécialisée, initiée par la démarche d'Itard.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Le docteur Itard et l'enfant sauvage [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.24-25.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)

Descripteurs :	éducation spécialisée / handicap / pédagogie cognitive
Résumé :	Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acquisition des connaissances opposés aux conceptions innéistes ; efficacité et limites du principe d'éducabilité. Encadré : retour sur les objectifs et la mise en oeuvre en France de l'éducation spécialisée, initiée par la démarche d'Itard.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique