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[article]
Titre : Pourquoi éduquer aux médias ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Loicq, Auteur Editeur : CEDIS, 2021 Article : p.4-10 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 294 (11/2021)Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Réflexion sur la conceptualisation de l'EMI (Education aux médias et à l'information) : les raisons profondes qui initient les projets d'éducation aux médias ; les objets caractéristiques de ces apprentissages ; les représentations de la jeunesse et des médias ; les approches historiques de l'éducation aux médias (protectionniste, politique, critique et esthétique, interculturelle). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Pourquoi éduquer aux médias ? [texte imprimé] / Marlène Loicq, Auteur . - CEDIS, 2021 . - p.4-10.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 294 (11/2021)
Mots-clés : éducation aux médias et à l'information Résumé : Réflexion sur la conceptualisation de l'EMI (Education aux médias et à l'information) : les raisons profondes qui initient les projets d'éducation aux médias ; les objets caractéristiques de ces apprentissages ; les représentations de la jeunesse et des médias ; les approches historiques de l'éducation aux médias (protectionniste, politique, critique et esthétique, interculturelle). Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Pratique(s) ludique(s) : jouer au CDI / Claire Pommereau / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 280-281 (09/2019)
[article]
Titre : Pratique(s) ludique(s) : jouer au CDI Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Pommereau, Auteur ; Anne Toury, Auteur ; Jean-Marc David Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.31-35,40-45 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 280-281 (09/2019)Mots-clés : jeu (loisirs) CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste Résumé : Dossier consacré à la place et aux usages du jeu en CDI (Centre de documentation et d'information). Témoignage d'une professeure documentaliste sur l'utilisation des jeux de stratégie (échecs, dames, tangram, Awalé...) dans sa pratique professionnelle : les points de vigilance à observer, les bénéfices. Compte rendu d'expérience : l'élaboration de séances éducatives conjointes, par une professeure documentaliste et une Psy-EN, autour d'un jeu sur le thème de l'orientation dans le cadre du Parcours Avenir (Jeu des métiers porteurs, Cursus Lab). Présentation d'un jeu de l'oie du CDI à destination des élèves, pour une bonne utilisation du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pratique(s) ludique(s) : jouer au CDI [texte imprimé] / Claire Pommereau, Auteur ; Anne Toury, Auteur ; Jean-Marc David . - CEDIS, 2019 . - p.31-35,40-45.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 280-281 (09/2019)
Mots-clés : jeu (loisirs) CDI (centre de documentation et d'information) professeur documentaliste Résumé : Dossier consacré à la place et aux usages du jeu en CDI (Centre de documentation et d'information). Témoignage d'une professeure documentaliste sur l'utilisation des jeux de stratégie (échecs, dames, tangram, Awalé...) dans sa pratique professionnelle : les points de vigilance à observer, les bénéfices. Compte rendu d'expérience : l'élaboration de séances éducatives conjointes, par une professeure documentaliste et une Psy-EN, autour d'un jeu sur le thème de l'orientation dans le cadre du Parcours Avenir (Jeu des métiers porteurs, Cursus Lab). Présentation d'un jeu de l'oie du CDI à destination des élèves, pour une bonne utilisation du CDI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
[article]
Titre : Pratiques participatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Cordier, Auteur ; Vincent Liquète, Auteur Editeur : CEDIS, 2018 Article : p.11-37,41-53 Note générale : Bibliographie, schémas, webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 274-275 (09/2018)Descripteurs : citoyenneté / situation pédagogique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Dossier consacré aux pratiques participatives appliquées à la documentation et aux CDI (Centres de documentation et d'information). Définition des pratiques collaboratives et participatives, et enjeux des pratiques participatives en information documentation. Notes de lecture sur l'ouvrage "Construire des pratiques participatives dans les bibliothèques", dirigé par Raphaëlle Bats : les intérêts et limites de l'implication des publics ; des exemples de projets collectifs en bibliothèque ; les comités d'usagers et la participation démocratique. Des exemples d'initiatives et de pédagogies participatives en CDI : la démarche de CDI-remix ; la mise en place de Juniors Associations au CDI, favorisant l'engagement citoyen des élèves ; les délégués CDI et l'élève comme médiateur. Réflexion sur le partage des savoirs au CDI et sur la posture du professeur-documentaliste. Infographie sur le développement des pratiques participatives des élèves. Présentation des TRAAM (Travaux académiques mutualisés) en documentation, qui favorisent les pratiques participatives à plusieurs niveaux : fonctionnement de ces dispositifs, avantages et inconvénients, expérimentations menées. Réflexion sur les similitudes entre les caractéristiques de l'école démocratique et le fonctionnement d'un CDI de collège. Analyse du concept de l'éducation par l'expérience développée par le pédagogue John Dewey, et de la notion de participation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pratiques participatives [texte imprimé] / Anne Cordier, Auteur ; Vincent Liquète, Auteur . - CEDIS, 2018 . - p.11-37,41-53.
Bibliographie, schémas, webographie.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 274-275 (09/2018)
Descripteurs : citoyenneté / situation pédagogique Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Dossier consacré aux pratiques participatives appliquées à la documentation et aux CDI (Centres de documentation et d'information). Définition des pratiques collaboratives et participatives, et enjeux des pratiques participatives en information documentation. Notes de lecture sur l'ouvrage "Construire des pratiques participatives dans les bibliothèques", dirigé par Raphaëlle Bats : les intérêts et limites de l'implication des publics ; des exemples de projets collectifs en bibliothèque ; les comités d'usagers et la participation démocratique. Des exemples d'initiatives et de pédagogies participatives en CDI : la démarche de CDI-remix ; la mise en place de Juniors Associations au CDI, favorisant l'engagement citoyen des élèves ; les délégués CDI et l'élève comme médiateur. Réflexion sur le partage des savoirs au CDI et sur la posture du professeur-documentaliste. Infographie sur le développement des pratiques participatives des élèves. Présentation des TRAAM (Travaux académiques mutualisés) en documentation, qui favorisent les pratiques participatives à plusieurs niveaux : fonctionnement de ces dispositifs, avantages et inconvénients, expérimentations menées. Réflexion sur les similitudes entre les caractéristiques de l'école démocratique et le fonctionnement d'un CDI de collège. Analyse du concept de l'éducation par l'expérience développée par le pédagogue John Dewey, et de la notion de participation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Le PREAC BD d'Angoulême / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 278 (03/2019)
[article]
Titre : Le PREAC BD d'Angoulême Type de document : texte imprimé Editeur : CEDIS, 2019 Article : p.37 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 278 (03/2019)Descripteurs : bande dessinée / pédagogie Résumé : Présentation du PREAC BD (Pôle de ressources en éducation artistique et culturelle bande dessinée) d'Angoulême, qui a pour objectifs de conforter la présence du 9e art et son usage dans la pédagogie au sein des établissements scolaires, dapporter des ressources documentaires aux enseignants, daccompagner les projets dans les établissements et de réfléchir aux enjeux de la BD dans le parcours des élèves. Présentation du séminaire PREAC bande dessinée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le PREAC BD d'Angoulême [texte imprimé] . - CEDIS, 2019 . - p.37.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 278 (03/2019)
Descripteurs : bande dessinée / pédagogie Résumé : Présentation du PREAC BD (Pôle de ressources en éducation artistique et culturelle bande dessinée) d'Angoulême, qui a pour objectifs de conforter la présence du 9e art et son usage dans la pédagogie au sein des établissements scolaires, dapporter des ressources documentaires aux enseignants, daccompagner les projets dans les établissements et de réfléchir aux enjeux de la BD dans le parcours des élèves. Présentation du séminaire PREAC bande dessinée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
[article]
Titre : Les premières fois Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanette Bianchi Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.36-40 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)Descripteurs : sexualité Mots-clés : littérature jeunesse érotisme (genre) Résumé : Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse : les premières fois. Sélection de romans à proposer aux adolescents sur le thème de la première expérience sexuelle : le rapport sexuel dans les récits comme prétexte à la sensibilisation et à la prévention ; le principe du récit initiatique ; le développement de la littérature érotique pour les jeunes. Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les premières fois [texte imprimé] / Fanette Bianchi . - CEDIS, 2023 . - p.36-40.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 306 (11/2023)
Descripteurs : sexualité Mots-clés : littérature jeunesse érotisme (genre) Résumé : Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse : les premières fois. Sélection de romans à proposer aux adolescents sur le thème de la première expérience sexuelle : le rapport sexuel dans les récits comme prétexte à la sensibilisation et à la prévention ; le principe du récit initiatique ; le développement de la littérature érotique pour les jeunes. Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Préparer les élèves au Grand oral / Sophie Dremeau / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 296 (03/2022)
PermalinkPréparer la nuit de la lecture / Florie Delacroix / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Président et la Ve République / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 264 (11/2016)
PermalinkLe Président et la Ve République / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 264 (11/2016)
PermalinkPrintemps des poètes : les actions à mettre en place / Sophie Dremeau / CEDIS (2024) in Inter CDI (Etampes), 307 (01/2024)
PermalinkLa prise en charge du harcèlement scolaire par l'équipe éducative de l'établissement : retour d'expérience d'un CPE / Yohan Haquin / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 282 (11/2019)
PermalinkPermalinkLe prix Nénuphar de l'album jeunesse / Sophie Hirsch / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 267 (05/2017)
PermalinkProgression des apprentissages info-documentaires / Claire Béguin / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 262-263 (09/2016)
PermalinkProjet interdisciplinaire "développement durable et recyclage" / Florence Michet / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 292-293 (09/2021)
PermalinkPsychanalyse documentaire : de la bibliopsychologie à la psychanalyse des réseaux sociaux / Olivier Le Deuff / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 288 (11/2020)
PermalinkPermalinkQuand Céline redevient Destouches / Gaëtan Brizzi / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 260 (03/2016)
PermalinkQue sont ces Thèmalires devenus ? / Yannick Denoix / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 262-263 (09/2016)
PermalinkQuelle école pour les surdoués ? / Kathleen Tamisier / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 266 (03/2017)
PermalinkQuelle place pour les autrices dans la bande dessinée ? / Agnès Deyzieux / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 291 (05/2021)
PermalinkLa question de la validité des savoirs au sein de Wikipédia : régimes épistémiques et désaccords éditoriaux / Gilles Sahut / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 296 (03/2022)
PermalinkPermalinkA quoi rêvent les algorithmes ? Nos vies à l'heure des big data : de Dominique Cardon / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 273 (05/2018)
PermalinkRaconter, expliquer, questionner sa pratique professionnelle : le cas des récits-témoignages sur les blogs / Victoria Pfeffer-Meyer / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 296 (03/2022)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRédactrice en chef à Sciences Humaines / Héloïse Lhérété / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 258 (11/2015)
PermalinkRédiger un C.V. (curriculum vitae) / Sandrine Leturcq / CEDIS (2015) in Inter CDI (Etampes), 256-257 (09/2015)
PermalinkRédiger une critique de roman / Sandrine Leturcq / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 272 (03/2018)
PermalinkLes règles typographiques de traitement de texte / Sandrine Leturcq / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 260 (03/2016)
PermalinkLa "réinformation" ou le cheval de bataille de l'extrême droite sur le Web et les réseaux sociaux / Catherine Migné / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 272 (03/2018)
PermalinkRencontre avec un auteur de bande dessinée atypique : Benoît Vidal / Agnès Deyzieux / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 306 (11/2023)
PermalinkUne rencontre intimiste : Nadia Nakhlé, autrice de Les oiseaux ne se retournent pas / Agnès Deyzieux / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 298 (09/2022)
PermalinkRencontres lyonnaises autour de l'EMI / Adeline Entraygues / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 266 (03/2017)
PermalinkPermalinkRené Goscinny : au-delà du rire / Jean-Marc David / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 271 (01/2018)
PermalinkReprésentation des femmes scientifiques en littérature / Violaine Beyron-Whittaker / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 288 (11/2020)
PermalinkReprésentation des minorités dans les littératures de l'imaginaire contemporaines / Violaine Beyron-Whittaker / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 289 (01/2021)
PermalinkLes représentations du sport au féminin / Violaine Beyron / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 271 (01/2018)
PermalinkPermalinkRetour vers le présent : des profs docs témoignent / Manon Lefebvre / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 299-300 (11/2022)
PermalinkPermalinkRéveillez les chouettes ! : les lycéens font leur cinéma ! / Isabelle Grout / CEDIS (2016) in Inter CDI (Etampes), 259 (01/2016)
PermalinkLa revue InterCDI sous le regard des professeurs documentalistes stagiaires / Florie Delacroix / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 299-300 (11/2022)
PermalinkRobert Escarpit : la première et dernière théorie générale de l'information et de la communication / Daniel Moatti / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 272 (03/2018)
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