[article]
| Titre : |
Terre et crayons : une école pour faire société |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cédric Serres, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018)
| Descripteurs : |
école alternative
|
| Mots-clés : |
élève handicapé ou malade inclusion scolaire |
| Résumé : |
Le projet de l'école alternative Terre et crayons, à Montpellier, en 2018 : l'inclusion d'élèves handicapés ; le développement d'apprentissages coopératifs ; l'engagement et l'expression des élèves ; l'aménagement des locaux ; l'organisation du temps ; les relations avec les parents et leur action à l'intérieur de l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Terre et crayons : une école pour faire société [texte imprimé] / Cédric Serres, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.18-19. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018)
| Descripteurs : |
école alternative
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| Mots-clés : |
élève handicapé ou malade inclusion scolaire |
| Résumé : |
Le projet de l'école alternative Terre et crayons, à Montpellier, en 2018 : l'inclusion d'élèves handicapés ; le développement d'apprentissages coopératifs ; l'engagement et l'expression des élèves ; l'aménagement des locaux ; l'organisation du temps ; les relations avec les parents et leur action à l'intérieur de l'école. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Terre et crayons : une école pour faire société / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
