[article] 
inCahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)

Titre :	Tenir au pas ses chevaux
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mary-Elise Dubel, Auteur
Editeur :	CRAP, 2019
Article :	p.21-22
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	méthode pédagogique / processus cognitif
Résumé :	Expliquer le fonctionnement du cerveau aux élèves pour qu'ils comprennent le sens des apprentissages : le témoignage d'une professeure des écoles, en France, en 2019, sur l'explicitation des neurosciences, l'investissement cognitif, la nécessité de la répétition et de la progression, les échanges avec les élèves.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Tenir au pas ses chevaux [texte imprimé] / Mary-Elise Dubel, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.21-22.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)

Descripteurs :	méthode pédagogique / processus cognitif
Résumé :	Expliquer le fonctionnement du cerveau aux élèves pour qu'ils comprennent le sens des apprentissages : le témoignage d'une professeure des écoles, en France, en 2019, sur l'explicitation des neurosciences, l'investissement cognitif, la nécessité de la répétition et de la progression, les échanges avec les élèves.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique