Contribution des technologies nouvelles aux stratégies d'aide aux élèves en difficulté. Elèves en difficulté et technologies nouvelles / Alain Elie / CRDP de Poitou-Charentes (1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Contribution des technologies nouvelles aux stratégies d'aide aux élèves en difficulté Titre : Elèves en difficulté et technologies nouvelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Elie, Auteur ; Jean-François Berthon, Auteur ; Michel Denise, Auteur Editeur : CRDP de Poitou-Charentes, 1995 Nature du document : documentaire Contribution des technologies nouvelles aux stratégies d'aide aux élèves en difficulté. Elèves en difficulté et technologies nouvelles [texte imprimé] / Alain Elie, Auteur ; Jean-François Berthon, Auteur ; Michel Denise, Auteur . - CRDP de Poitou-Charentes, 1995. Nature du document : documentaire

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P 371 ELI	CDI	documentaire	002306	Disponible

Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages / Jean-François Berthon in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/2002 numéro spéc (mars 2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 11/2002 numéro spéc (mars 2002) Titre : Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Berthon, Auteur Article : p. 21-30 Descripteurs : pédagogie du projet Résumé : Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie. Nature du document : documentaire [article] Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages [texte imprimé] / Jean-François Berthon, Auteur . - p. 21-30. in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 11/2002 numéro spéc (mars 2002) Descripteurs : pédagogie du projet Résumé : Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie. Nature du document : documentaire