[article] 
inCahiers pédagogiques (Revue) > 595 (09/2024)

Titre :	Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alessandro Bergamaschi
Editeur :	CRAP, 2024
Article :	p.23-24
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	France / immigré / Italie / relation entre élèves
Mots-clés :	élève (système éducatif)
Résumé :	Enquête sur la perception des immigrés par les élèves majoritaires dans les établissements scolaires en France et en Italie : l'importance de la culture politique nationale et familiale ; la tolérance des filles ; les préjugés et stéréotypes ; le rôle des relations amicales ; l'apprentissage de la diversité à l'école ; l'école, première instance de socialisation politique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés" [texte imprimé] / Alessandro Bergamaschi . - CRAP, 2024 . - p.23-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 595 (09/2024)

Descripteurs :	France / immigré / Italie / relation entre élèves
Mots-clés :	élève (système éducatif)
Résumé :	Enquête sur la perception des immigrés par les élèves majoritaires dans les établissements scolaires en France et en Italie : l'importance de la culture politique nationale et familiale ; la tolérance des filles ; les préjugés et stéréotypes ; le rôle des relations amicales ; l'apprentissage de la diversité à l'école ; l'école, première instance de socialisation politique.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique