[article] 
inCahiers pédagogiques (Revue) > 600 (05/2025)

Titre :	Créer des contextes émancipatoires
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	CRAP, 2025
Article :	p.34-35
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	éducation / élève en difficulté / enseignement
Mots-clés :	Québec (province)
Résumé :	Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des familles ; le développement des apprentissages artistiques et philosophiques ; le lien entre apprentissages et vie quotidienne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Créer des contextes émancipatoires [texte imprimé] . - CRAP, 2025 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 600 (05/2025)

Descripteurs :	éducation / élève en difficulté / enseignement
Mots-clés :	Québec (province)
Résumé :	Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des familles ; le développement des apprentissages artistiques et philosophiques ; le lien entre apprentissages et vie quotidienne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique