Améliorer l'école avec les empêchés d'apprendre / Serge Boimare / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) Titre : Améliorer l'école avec les empêchés d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.44-46 Langues : Français (fre) Descripteurs : élève en difficulté / motivation / pédagogie Résumé : Culture et langage pour stimuler désir de savoir et plaisir d'apprendre chez les élèves "empêchés d'apprendre", en France, en 2016 : les origines des difficultés de ces élèves ; les résistances aux apprentissages ; la nécessité de médiation culturelle ; l'appui du patrimoine textuel commun et de débats dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Améliorer l'école avec les empêchés d'apprendre [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.44-46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016) Descripteurs : élève en difficulté / motivation / pédagogie Résumé : Culture et langage pour stimuler désir de savoir et plaisir d'apprendre chez les élèves "empêchés d'apprendre", en France, en 2016 : les origines des difficultés de ces élèves ; les résistances aux apprentissages ; la nécessité de médiation culturelle ; l'appui du patrimoine textuel commun et de débats dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Ces enfants empêchés de penser / Serge Boimare / Dunod (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Ces enfants empêchés de penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : Dunod, 2008 ISBN/ISSN : 978-2-10-052165-4 Descripteurs : apprentissage de la lecture / méthode de lecture / pédagogie Résumé : Les difficultés d'apprentissage des 15% d'élèves qui n'arrivent pas à accéder à la maitrise des savoirs fondamentaux relèvent d'une logique que nous refusons de prendre en compte, celle de la peur d'apprendre et de sa conséquence majeure : l'empêchement de penser. Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Ces enfants empêchés de penser [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - Dunod, 2008. ISBN : 978-2-10-052165-4 Descripteurs : apprentissage de la lecture / méthode de lecture / pédagogie Résumé : Les difficultés d'apprentissage des 15% d'élèves qui n'arrivent pas à accéder à la maitrise des savoirs fondamentaux relèvent d'une logique que nous refusons de prendre en compte, celle de la peur d'apprendre et de sa conséquence majeure : l'empêchement de penser. Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée

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P 372.4 BOI	CDI	fiction	007193	Disponible