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Auteur Françoise Gomez |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAttention ! Travaux à suivre : OZER / Françoise Gomez / Ecole des lettres (2014) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2014/15-01 (08/2014)
Titre : Attention ! Travaux à suivre : OZER Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Gomez, Auteur ; Olivier Lumbroso, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2014 Article : p.89-90 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-01 (08/2014)Descripteurs : expression écrite / recherche pédagogique Mots-clés : Zola, Emile : 1840-1902 Résumé : Le point sur les travaux de recherches menés par l'Observatoire Zolien des Ecritures Réflexives (OZER) : la genèse d'OZER et la volonté d'utiliser l'oeuvre de Zola pour aider les élèves à écrire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Attention ! Travaux à suivre : OZER [texte imprimé] / Françoise Gomez, Auteur ; Olivier Lumbroso, Auteur . - Ecole des lettres, 2014 . - p.89-90.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2014/15-01 (08/2014)
Descripteurs : expression écrite / recherche pédagogique Mots-clés : Zola, Emile : 1840-1902 Résumé : Le point sur les travaux de recherches menés par l'Observatoire Zolien des Ecritures Réflexives (OZER) : la genèse d'OZER et la volonté d'utiliser l'oeuvre de Zola pour aider les élèves à écrire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Maîtrise de la langue et expression de soi : les compétences théâtrales dans la pédagogie du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Gomez, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2011 Article : p.91-95 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011)Descripteurs : théâtre scolaire Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art Résumé : Propositions pour aborder la maîtrise de la langue et l’expression de soi, par le théâtre, dans le cadre d’une pratique pédagogique innovante (définition du théâtre, importance de la lecture à haute voix pour parvenir à donner du sens au texte). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts/Théâtre [article] Maîtrise de la langue et expression de soi : les compétences théâtrales dans la pédagogie du français [texte imprimé] / Françoise Gomez, Auteur . - Ecole des lettres, 2011 . - p.91-95.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011)
Descripteurs : théâtre scolaire Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art Résumé : Propositions pour aborder la maîtrise de la langue et l’expression de soi, par le théâtre, dans le cadre d’une pratique pédagogique innovante (définition du théâtre, importance de la lecture à haute voix pour parvenir à donner du sens au texte). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/lycée/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts/Théâtre
Titre : Pour aider vos élèves à choisir leur orientation : guide pratique du professeur de lycée seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Gomez, Auteur Editeur : Magnard, 2010 ISBN/ISSN : 978-2-273-00888-4 Descripteurs : orientation professionnelle / orientation scolaire Note de contenu : Guide pratique pour aider les enseignants dans l'orientation des élèves Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : Classe de 2de/lycée Pour aider vos élèves à choisir leur orientation : guide pratique du professeur de lycée seconde [texte imprimé] / Françoise Gomez, Auteur . - Magnard, 2010.
ISBN : 978-2-273-00888-4
Descripteurs : orientation professionnelle / orientation scolaire Note de contenu : Guide pratique pour aider les enseignants dans l'orientation des élèves Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : Classe de 2de/lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371.4 GOM CDI documentaire 007847 Disponible
Titre : "Les Rêves dansants", d’Anne Linsel et Rainer Hoffmann : entretien avec l’équipe du film Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Gomez, Auteur ; Thérèse de Paulis, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2011 Article : p.97-101 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011)Descripteurs : chorégraphe / danse contemporaine Mots-clés : Bausch, Pina : 1940-2009 Résumé : Entretien avec l’équipe du film "Les Rêves dansants", documentaire réalisé en 2010, sur le travail de la chorégraphe allemande Pina Bausch, avec un groupe d'adolescents non-danseurs, pour la reprise de son spectacle de danse : "Kontakthof". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/lycée/Secondaire Discipline : Cinéma audiovisuel/Disciplines générales de l'enseignement secondai/Français - Lettres/Littérature, poésie et livre jeunesse [article] "Les Rêves dansants", d’Anne Linsel et Rainer Hoffmann : entretien avec l’équipe du film [texte imprimé] / Françoise Gomez, Auteur ; Thérèse de Paulis, Auteur . - Ecole des lettres, 2011 . - p.97-101.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011)
Descripteurs : chorégraphe / danse contemporaine Mots-clés : Bausch, Pina : 1940-2009 Résumé : Entretien avec l’équipe du film "Les Rêves dansants", documentaire réalisé en 2010, sur le travail de la chorégraphe allemande Pina Bausch, avec un groupe d'adolescents non-danseurs, pour la reprise de son spectacle de danse : "Kontakthof". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Niveau : collège/lycée/Secondaire Discipline : Cinéma audiovisuel/Disciplines générales de l'enseignement secondai/Français - Lettres/Littérature, poésie et livre jeunesse
