Histoire des arts et mathématiques / Guenièvre Tandonnet / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-04-05 (01/2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011) Titre : Histoire des arts et mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Guenièvre Tandonnet, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2011 Article : p.31-35 Langues : Français (fre) Descripteurs : interdisciplinarité / pédagogie du projet Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art  enseignement des mathématiques  enseignement du français Résumé : Proposition de projet interdisciplinaire, permettant d’aborder l’œuvre d’art à travers l’histoire des arts, la littérature et les mathématiques, dans le cadre d’un travail en équipe entre enseignants, pouvant se décliner pour tous les niveaux de classe : de la grande section de l’école maternelle, à l’école élémentaire, puis au collège et au lycée. Exemples d’activités proposées à partir d’un corpus d’œuvres du musée du Louvre : observation et analyse se poursuivent par des réalisations de figures mathématiques, complétées de lecture de textes littéraires, mis en réseau avec l’œuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts/Mathématiques [article] Histoire des arts et mathématiques [texte imprimé] / Guenièvre Tandonnet, Auteur . - Ecole des lettres, 2011 . - p.31-35. Langues : Français (fre) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011) Descripteurs : interdisciplinarité / pédagogie du projet Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art  enseignement des mathématiques  enseignement du français Résumé : Proposition de projet interdisciplinaire, permettant d’aborder l’œuvre d’art à travers l’histoire des arts, la littérature et les mathématiques, dans le cadre d’un travail en équipe entre enseignants, pouvant se décliner pour tous les niveaux de classe : de la grande section de l’école maternelle, à l’école élémentaire, puis au collège et au lycée. Exemples d’activités proposées à partir d’un corpus d’œuvres du musée du Louvre : observation et analyse se poursuivent par des réalisations de figures mathématiques, complétées de lecture de textes littéraires, mis en réseau avec l’œuvre. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Ecole primaire/Ecole élémentaire/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts/Mathématiques