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Pour une Ecole supérieure du professorat et de l'éducation / Pascal Caglar / Ecole des lettres (2012) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2011/12-07-08 (06/2012)
[article]
Titre : Pour une Ecole supérieure du professorat et de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Caglar, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2012 Article : p.67-71 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2011/12-07-08 (06/2012)Descripteurs : formation des enseignants Résumé : Réflexion, en 2012, de Pascal Caglar, professeur de chair supérieure, sur le projet de création d'une Ecole supérieure du professorat et de l'éducation : le paradoxe du métier d'enseignant qui suscite des vocations mais pour lequel le recrutement par concours est bloqué, le projet d'une école qui valoriserait le métier d'enseignant, le point sur la formation actuelle essentiellement disciplinaire, la nécessité de revoir le cursus de formation et de réfléchir à la finalité du concours de recrutement, la prise en compte des nouveaux enjeux du métier d'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Pour une Ecole supérieure du professorat et de l'éducation [texte imprimé] / Pascal Caglar, Auteur . - Ecole des lettres, 2012 . - p.67-71.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2011/12-07-08 (06/2012)
Descripteurs : formation des enseignants Résumé : Réflexion, en 2012, de Pascal Caglar, professeur de chair supérieure, sur le projet de création d'une Ecole supérieure du professorat et de l'éducation : le paradoxe du métier d'enseignant qui suscite des vocations mais pour lequel le recrutement par concours est bloqué, le projet d'une école qui valoriserait le métier d'enseignant, le point sur la formation actuelle essentiellement disciplinaire, la nécessité de revoir le cursus de formation et de réfléchir à la finalité du concours de recrutement, la prise en compte des nouveaux enjeux du métier d'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse "Pourquoi j'ai réagi comme ça ?" / Carine Perrin / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022)
[article]
Titre : "Pourquoi j'ai réagi comme ça ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Perrin, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 575 (02/2022)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : analyse de pratiques Résumé : L'entraînement à l'analyse de situations éducatives avec des enseignants stagiaires : l'analyse de situations difficiles dans la classe ; l'usage du théâtre forum ; la réflexion collective entre professionnels ; la construction d'un bien-être professionnel ; l'apprentissage de l'observation de soi et des autres. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Pourquoi j'ai réagi comme ça ?" [texte imprimé] / Carine Perrin, Auteur . - CRAP, 2022 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 575 (02/2022)
Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : analyse de pratiques Résumé : L'entraînement à l'analyse de situations éducatives avec des enseignants stagiaires : l'analyse de situations difficiles dans la classe ; l'usage du théâtre forum ; la réflexion collective entre professionnels ; la construction d'un bien-être professionnel ; l'apprentissage de l'observation de soi et des autres. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Pourquoi tu pleures ? / Sophie Lener-Sei / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
[article]
Titre : Pourquoi tu pleures ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lener-Sei, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Le travail d'un groupe d'analyse clinique des pratiques professionnelles d'enseignants de musique, en France, depuis 2011 : la mise en mots des émotions et leur exploration ; le processus d'identification ; l'écoute du groupe ; l'évolution de la posture professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pourquoi tu pleures ? [texte imprimé] / Sophie Lener-Sei, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.44-45.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)
Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Le travail d'un groupe d'analyse clinique des pratiques professionnelles d'enseignants de musique, en France, depuis 2011 : la mise en mots des émotions et leur exploration ; le processus d'identification ; l'écoute du groupe ; l'évolution de la posture professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Préférer l'accompagnement à la formation / Philippe Goëmé / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 523 (09/2015)
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Titre : Préférer l'accompagnement à la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Goëmé, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)Descripteurs : formation des enseignants / socialisation / vie scolaire Résumé : Former les personnels des équipes éducatives à la dimension climat scolaire en France : le constat initial partagé ; un accompagnement dans la durée ; l'adoption d'une posture réflexive ; le travail en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Préférer l'accompagnement à la formation [texte imprimé] / Philippe Goëmé, Auteur ; Jean-Charles Pettier, Auteur . - CRAP, 2015 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 523 (09/2015)
Descripteurs : formation des enseignants / socialisation / vie scolaire Résumé : Former les personnels des équipes éducatives à la dimension climat scolaire en France : le constat initial partagé ; un accompagnement dans la durée ; l'adoption d'une posture réflexive ; le travail en équipe. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique " Prenez soin de vous ! " / Camille Roelens / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022)
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Titre : " Prenez soin de vous ! " Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Roelens, Auteur Editeur : CRAP, 2022 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 575 (02/2022)Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : bienveillance en éducation interaction en éducation Résumé : La formation des enseignants au bien-être à l'école, pour eux et leurs élèves : la conscience professionnelle et le bien-être des élèves ; la formation à une pratique réflexive ; un lieu de confiance et d'expression. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] " Prenez soin de vous ! " [texte imprimé] / Camille Roelens, Auteur . - CRAP, 2022 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 575 (02/2022)
Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : bienveillance en éducation interaction en éducation Résumé : La formation des enseignants au bien-être à l'école, pour eux et leurs élèves : la conscience professionnelle et le bien-être des élèves ; la formation à une pratique réflexive ; un lieu de confiance et d'expression. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique En primaire : les enjeux de la formation / Jeanny Prat / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 534 (01/2017)
PermalinkProduire des ressources par un travail collectif / Jean-Claude Mouton / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkUne professionnalisation volontaire / Philippe Perrenoud / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkDes projets collectifs en formation initiale / Maryvonne Dussaux / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)
PermalinkQuel avenir pour le métier d'enseigner ? / Alice Le Coz / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)
PermalinkQuelle diffusion, entre engouement et prudence ? / Cannelle Birault / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkRepenser la formation des enseignants / Danièle Adad / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022)
PermalinkReprendre pied / Christine Partoune / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkUn ricochet de créativité / Christine Faller / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
PermalinkDu rire aux apprentissages / Michaël Bailleul / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
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