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Auteur Denis Tuchais |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe concept de Learning centre est-il transformable au collège ? / Denis Tuchais in Inter CDI, 243 (mai 2013)
Titre : Le concept de Learning centre est-il transformable au collège ? : Tribune libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Tuchais, Auteur Année : 2013 Article : p. 8-11
in Inter CDI > 243 (mai 2013)Résumé : Exemple d'une organisation des temps hors classe dans un collège du réseau ECLAIR : rôle du CDI et du professeur-documentaliste. déroulement, avantages du projet. Les difficultés rencontrées. Nature du document : documentaire [article] Le concept de Learning centre est-il transformable au collège ? : Tribune libre [texte imprimé] / Denis Tuchais, Auteur . - 2013 . - p. 8-11.
in Inter CDI > 243 (mai 2013)
Résumé : Exemple d'une organisation des temps hors classe dans un collège du réseau ECLAIR : rôle du CDI et du professeur-documentaliste. déroulement, avantages du projet. Les difficultés rencontrées. Nature du document : documentaire
Titre : L'éducation aux médias et à l'information dans les nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Tuchais, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017)Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Le travail du Conseil supérieur des programmes (CSP) sur l'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement de 2015 et le parcours citoyen : les conséquences de l'apparition des réseaux sociaux ; la nécessité d'une translittératie informationnelle ; les propositions transdisciplinaires ; l'intégration au socle commun et le développement de compétences informationnelles ; la place et le rôle du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'éducation aux médias et à l'information dans les nouveaux programmes [texte imprimé] / Denis Tuchais, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017)
Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Le travail du Conseil supérieur des programmes (CSP) sur l'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement de 2015 et le parcours citoyen : les conséquences de l'apparition des réseaux sociaux ; la nécessité d'une translittératie informationnelle ; les propositions transdisciplinaires ; l'intégration au socle commun et le développement de compétences informationnelles ; la place et le rôle du professeur documentaliste. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Guide Tice pour le professeur-documentaliste Titre original : Enjeux numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Tuchais, Auteur ; Jean-Pierre Véran, Auteur Editeur : CNDP, 2012 Description : 294 p. ISBN/ISSN : 978-2-86631-272-5 Descripteurs : CDI / pédagogie / support numérique Mots-clés : Projet documentaire Numérique Résumé : Le numérique est partout : dans la vie quotidienne, dans la vie personnelle, sociale, professionnelle, civique, médiatique, culturelle. La question d’un « après le livre » (François Bon) est posée.
Les professeurs-documentalistes sont particulièrement concernés par cette mutation qu’imposent les outils numériques. Comment former tous les élèves à la culture de l’information, concevoir une politique documentaire et un système d’information efficaces, ouvrir l’établissement sur son environnement ? Que vont donc devenir le livre, la collection dans ce nouvel univers ? Comment le CDI peut-il évoluer ?Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Guide Tice pour le professeur-documentaliste = Enjeux numérique [texte imprimé] / Denis Tuchais, Auteur ; Jean-Pierre Véran, Auteur . - CNDP, 2012 . - 294 p.
ISBN : 978-2-86631-272-5
Descripteurs : CDI / pédagogie / support numérique Mots-clés : Projet documentaire Numérique Résumé : Le numérique est partout : dans la vie quotidienne, dans la vie personnelle, sociale, professionnelle, civique, médiatique, culturelle. La question d’un « après le livre » (François Bon) est posée.
Les professeurs-documentalistes sont particulièrement concernés par cette mutation qu’imposent les outils numériques. Comment former tous les élèves à la culture de l’information, concevoir une politique documentaire et un système d’information efficaces, ouvrir l’établissement sur son environnement ? Que vont donc devenir le livre, la collection dans ce nouvel univers ? Comment le CDI peut-il évoluer ?Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Réservation
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