Et si on commençait par la fin ? / Jean-François Boyer / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Titre : Et si on commençait par la fin ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Boyer, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.25-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie active  situation problème  résolution de problème Résumé : La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Et si on commençait par la fin ? [texte imprimé] / Jean-François Boyer, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.25-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Mots-clés : pédagogie active  situation problème  résolution de problème Résumé : La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Et si on commençait par la fin ? / Jean-François Boyer / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Titre : Et si on commençait par la fin ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Boyer, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.25-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie active  situation problème  résolution de problème Résumé : La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Et si on commençait par la fin ? [texte imprimé] / Jean-François Boyer, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.25-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 541 (12/2017) Mots-clés : pédagogie active  situation problème  résolution de problème Résumé : La tâche complexe dans l'enseignement de l'histoire : la tâche complexe comme évaluation diagnostique ; la vérification des compétences autour de la lecture et de l'analyse de document ; les différentes étapes du travail de l'élève ; le réinvestissement des connaissances. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique