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Bulletin N°5/1998 Mention de date : 15 octobre 1998 Paru le : 01/10/1998 |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa Didactique de la lecture / Denise Laboureau in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 5/1998 (15 octobre 1998)
Titre : La Didactique de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Laboureau, Auteur Année : 1998 Article : p. 1-11
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : français : discipline / lecture / secondaire premier cycle Résumé : Dans le cadre de la mise en oeuvre des nouveaux programmes, l'auteur fait une synthèse des nombreuses recherches sur la lecture en collège accompagnée d'une bibliographie complète.
Nature du document : documentaire [article] La Didactique de la lecture [texte imprimé] / Denise Laboureau, Auteur . - 1998 . - p. 1-11.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : français : discipline / lecture / secondaire premier cycle Résumé : Dans le cadre de la mise en oeuvre des nouveaux programmes, l'auteur fait une synthèse des nombreuses recherches sur la lecture en collège accompagnée d'une bibliographie complète.
Nature du document : documentaire
Titre : Construire un synopsis à partir de livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur Année : 1998 Article : p. 13-16
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : expression écrite / français : discipline / oeuvre littéraire Résumé : Les auteurs donnent les éléments pour la mise en place d'un atelier d'écriture littéraire. De nombreux exemples d'oeuvres utilisées comme support sont parus récemment.
Nature du document : documentaire [article] Construire un synopsis à partir de livres [texte imprimé] / Christine Houyel, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur . - 1998 . - p. 13-16.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : expression écrite / français : discipline / oeuvre littéraire Résumé : Les auteurs donnent les éléments pour la mise en place d'un atelier d'écriture littéraire. De nombreux exemples d'oeuvres utilisées comme support sont parus récemment.
Nature du document : documentaire
Titre : " Métropolis" de Fritz Lang Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Czarny, Auteur Année : 1998 Article : p. 17-23
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : cinéma / classe de 5e / français : discipline Mots-clés : Lang, Fritz : 1890-1976 Métropolis Résumé : Etude filmique du classique de Fritz Lang "Métropolis" accompagnée d'un questionnaire et de pistes pour des travaux écrits.
Nature du document : documentaire [article] " Métropolis" de Fritz Lang [texte imprimé] / Norbert Czarny, Auteur . - 1998 . - p. 17-23.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : cinéma / classe de 5e / français : discipline Mots-clés : Lang, Fritz : 1890-1976 Métropolis Résumé : Etude filmique du classique de Fritz Lang "Métropolis" accompagnée d'un questionnaire et de pistes pour des travaux écrits.
Nature du document : documentaire
Titre : Lire et écrire des récits étiologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur Année : 1998 Article : p. 29-42
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline / lecture / récit Mots-clés : récit étiologique Résumé : On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particularité d'un animal ("Pourquoi la hyène est-elle rayée ?")...
Nature du document : documentaire [article] Lire et écrire des récits étiologiques [texte imprimé] / Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur . - 1998 . - p. 29-42.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : classe de 6e / expression écrite / français : discipline / lecture / récit Mots-clés : récit étiologique Résumé : On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particularité d'un animal ("Pourquoi la hyène est-elle rayée ?")...
Nature du document : documentaire
Titre : Ecrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'arrivée du nouveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 1998 Article : p. 43-61
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : classe de 3e / classe de 4e / expression écrite / français : discipline Résumé : Cette séquence a trois objectifs : repérer un stéréotype social et culturel (objectif littéraire), permettre à l'élève de mieux gérer l'écriture de son premier jet en nouant un dialogue argumentatif avec son professeur (objectif pédagogique), enfin maîtriser les différents types de discours (objectif linguistique).
Nature du document : documentaire [article] Ecrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'arrivée du nouveau [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 1998 . - p. 43-61.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : classe de 3e / classe de 4e / expression écrite / français : discipline Résumé : Cette séquence a trois objectifs : repérer un stéréotype social et culturel (objectif littéraire), permettre à l'élève de mieux gérer l'écriture de son premier jet en nouant un dialogue argumentatif avec son professeur (objectif pédagogique), enfin maîtriser les différents types de discours (objectif linguistique).
Nature du document : documentaire
Titre : Comment aborder la métrique dès la cinquième ? (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Kô, Auteur Année : 1998 Article : p. 63-74
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : classe de 5e / latin / poésie Résumé : La métrique est une notion essentielle en latin et en grec. Elle est généralement négligée sous le prétexte qu'elle est trop difficile, mais notre expérience dans les collèges de banlieue nous prouve qu'il n'en est rien et que, au contraire, il s'agit d'un aspect concret de la langue qui intéresse les élèves.
Nature du document : documentaire [article] Comment aborder la métrique dès la cinquième ? (1) [texte imprimé] / Mireille Kô, Auteur . - 1998 . - p. 63-74.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : classe de 5e / latin / poésie Résumé : La métrique est une notion essentielle en latin et en grec. Elle est généralement négligée sous le prétexte qu'elle est trop difficile, mais notre expérience dans les collèges de banlieue nous prouve qu'il n'en est rien et que, au contraire, il s'agit d'un aspect concret de la langue qui intéresse les élèves.
Nature du document : documentaire
Titre : Le Tourisme en France Type de document : texte imprimé Auteurs : François Colodiet, Auteur Année : 1998 Article : p. 75-88
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)Descripteurs : 1990- / classe de 3e / France / histoire géographie / tourisme Résumé : Dans la perspective de la préparation au lycée, on peut construire une leçon sur le tourisme ambitieuse qui permettra à la fois de prendre conscience des difficultés propres au raisonnement en sciences humaines et initiera à la démarche géographique.
Nature du document : documentaire [article] Le Tourisme en France [texte imprimé] / François Colodiet, Auteur . - 1998 . - p. 75-88.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1998 (15 octobre 1998)
Descripteurs : 1990- / classe de 3e / France / histoire géographie / tourisme Résumé : Dans la perspective de la préparation au lycée, on peut construire une leçon sur le tourisme ambitieuse qui permettra à la fois de prendre conscience des difficultés propres au raisonnement en sciences humaines et initiera à la démarche géographique.
Nature du document : documentaire
