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établissement d'enseignementSynonyme(s)école établissement européenVoir aussi |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAnéantir l'éducation / Angélique Mounier-Kuhn / Le Monde diplomatique (2024) in Le Monde diplomatique (Paris. 1954), 846 (09/2024)
[article]
Titre : Anéantir l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélique Mounier-Kuhn Editeur : Le Monde diplomatique, 2024 Article : p.20 Langues : Français (fre)
in Le Monde diplomatique (Paris. 1954) > 846 (09/2024)Descripteurs : établissement d'enseignement / Israël / système éducatif Mots-clés : Gaza (territoire) conflit armé Résumé : Un scolasticide à Gaza mené par Israël : la destruction des écoles et universités par l'armée israélienne ; des lieux de refuges pour les civils palestiniens ; les victimes des bombardements ; le droit international humanitaire ; l'éducation, seul espace d'émancipation et de perpétuation du sentiment national ; la qualité du système éducatif palestinien. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Anéantir l'éducation [texte imprimé] / Angélique Mounier-Kuhn . - Le Monde diplomatique, 2024 . - p.20.
Langues : Français (fre)
in Le Monde diplomatique (Paris. 1954) > 846 (09/2024)
Descripteurs : établissement d'enseignement / Israël / système éducatif Mots-clés : Gaza (territoire) conflit armé Résumé : Un scolasticide à Gaza mené par Israël : la destruction des écoles et universités par l'armée israélienne ; des lieux de refuges pour les civils palestiniens ; les victimes des bombardements ; le droit international humanitaire ; l'éducation, seul espace d'émancipation et de perpétuation du sentiment national ; la qualité du système éducatif palestinien. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'autorité, ça s'apprend ! / Corinne Abensour / Nathan (2010) in NRP. Lettres collège, 2010/11-02-1 (11/2010)
[article]
Titre : L'autorité, ça s'apprend ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Editeur : Nathan, 2010 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-02-1 (11/2010)Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Présentation, en 2010, de l'ouvrage de Bruno Robbes "L'Autorité éducative dans la classe, douze situations pour apprendre à l'exercer", consacré à l'autorité en milieu scolaire : la nécessité d'une autorité éducative, l'autorité à travers l'histoire, analyse de situations, propositions pour permettre aux enseignants d'exercer leur autorité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autorité, ça s'apprend ! [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur . - Nathan, 2010 . - p.6.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-02-1 (11/2010)
Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Présentation, en 2010, de l'ouvrage de Bruno Robbes "L'Autorité éducative dans la classe, douze situations pour apprendre à l'exercer", consacré à l'autorité en milieu scolaire : la nécessité d'une autorité éducative, l'autorité à travers l'histoire, analyse de situations, propositions pour permettre aux enseignants d'exercer leur autorité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'autorité, ça s'apprend ! / Corinne Abensour / Nathan (2010) in NRP. Lettres collège, 2010/11-02 (11/2010)
[article]
Titre : L'autorité, ça s'apprend ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Editeur : Nathan, 2010 Article : p.6 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-02 (11/2010)Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Présentation, en 2010, de l'ouvrage de Bruno Robbes "L'Autorité éducative dans la classe, douze situations pour apprendre à l'exercer", consacré à l'autorité en milieu scolaire : la nécessité d'une autorité éducative, l'autorité à travers l'histoire, analyse de situations, propositions pour permettre aux enseignants d'exercer leur autorité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autorité, ça s'apprend ! [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur . - Nathan, 2010 . - p.6.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2010/11-02 (11/2010)
Descripteurs : établissement d'enseignement Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Présentation, en 2010, de l'ouvrage de Bruno Robbes "L'Autorité éducative dans la classe, douze situations pour apprendre à l'exercer", consacré à l'autorité en milieu scolaire : la nécessité d'une autorité éducative, l'autorité à travers l'histoire, analyse de situations, propositions pour permettre aux enseignants d'exercer leur autorité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
[article]
Titre : Banned in the USA Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Malet Editeur : CRAP, 2024 Article : p.6-7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024)Descripteurs : censure / établissement d'enseignement / Etats-Unis Résumé : La censure à l'école ou dans les bibliothèques publiques aux Etats-Unis : la censure des oeuvres de fiction ; la multiplication des plaintes et des évictions ; l'organisation de groupes de pression ; les motifs des interdictions ; le développement d'un arsenal juridique et législatif ; la surveillance de la parole des enseignants ; les auteurs visés ; l'atteinte à la libre circulation des idées et à l'esprit critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Banned in the USA [texte imprimé] / Régis Malet . - CRAP, 2024 . - p.6-7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024)
Descripteurs : censure / établissement d'enseignement / Etats-Unis Résumé : La censure à l'école ou dans les bibliothèques publiques aux Etats-Unis : la censure des oeuvres de fiction ; la multiplication des plaintes et des évictions ; l'organisation de groupes de pression ; les motifs des interdictions ; le développement d'un arsenal juridique et législatif ; la surveillance de la parole des enseignants ; les auteurs visés ; l'atteinte à la libre circulation des idées et à l'esprit critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Le Bauhaus, 1919-1933 : réforme et avant-garde Type de document : texte imprimé Auteurs : Magdalena Droste, Auteur Editeur : Taschen, 2015 Collection : Petite collection Description : 96 p. ISBN/ISSN : 978-3-8365-6013-9 Note générale : Bibliogr. p. 96 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Descripteurs : architecture / art / esthétique industrielle / établissement d'enseignement / peinture / sculpture Mots-clés : Bauhaus Kandinsky, Wassily Klee, Paul Résumé : En l'espace de quatorze années fugaces, prise en étau entre deux guerres mondiales, l'école d'art et de design allemande Bauhaus a changé la face de la modernité. Guidée par des idéaux utopiques, l'école développa une fusion révolutionnaire entre beaux-arts, artisanat et technologie, qui s'appliquerait à la peinture, la sculpture, le design, l'architecture, le cinéma, la photographie, l'art textile, la céramique, le théâtre et les installations d'art.
À la fois communauté intensément humaine et collectif ouvert au public, le Bauhaus fut fondé par Walter Gropius (1883-1969) et compta parmi ses membres Josef et Anni Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, Gunta Stölzl, Marianne Brandt et Ludwig Mies van der Rohe. Dans ses locaux successivement installés à Weimar, Dessau et Berlin, l'école encouragea les échanges charismatiques et créatifs entre enseignants et étudiants, tous dotés de styles et de goûts personnels et variés, mais unis par leur idéalisme et leur intérêt profond pour l'oeuvre d'art totale, qui puise dans différentes disciplines et pratiques.Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Le Bauhaus, 1919-1933 : réforme et avant-garde [texte imprimé] / Magdalena Droste, Auteur . - Taschen, 2015 . - 96 p.. - (Petite collection) .
ISBN : 978-3-8365-6013-9
Bibliogr. p. 96
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Descripteurs : architecture / art / esthétique industrielle / établissement d'enseignement / peinture / sculpture Mots-clés : Bauhaus Kandinsky, Wassily Klee, Paul Résumé : En l'espace de quatorze années fugaces, prise en étau entre deux guerres mondiales, l'école d'art et de design allemande Bauhaus a changé la face de la modernité. Guidée par des idéaux utopiques, l'école développa une fusion révolutionnaire entre beaux-arts, artisanat et technologie, qui s'appliquerait à la peinture, la sculpture, le design, l'architecture, le cinéma, la photographie, l'art textile, la céramique, le théâtre et les installations d'art.
À la fois communauté intensément humaine et collectif ouvert au public, le Bauhaus fut fondé par Walter Gropius (1883-1969) et compta parmi ses membres Josef et Anni Albers, Wassily Kandinsky, Paul Klee, Oskar Schlemmer, Gunta Stölzl, Marianne Brandt et Ludwig Mies van der Rohe. Dans ses locaux successivement installés à Weimar, Dessau et Berlin, l'école encouragea les échanges charismatiques et créatifs entre enseignants et étudiants, tous dotés de styles et de goûts personnels et variés, mais unis par leur idéalisme et leur intérêt profond pour l'oeuvre d'art totale, qui puise dans différentes disciplines et pratiques.Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 709 DRO CDI documentaire 012289 Disponible C'est quoi cette image ? / Bayard Presse (2019) in Phosphore (Paris), 474 (15/10/2019)
PermalinkC'est quoi, le débat sur... / Bayard Presse (2019) in Phosphore (Paris), 463 (01/04/2019)
PermalinkC'est quoi, le débat sur l'uniforme scolaire ? / Thomas Scordia / Bayard Presse (2024) in Phosphore (Paris), 568 (15/01/2024)
PermalinkLa cantine comme lieu de lutte / Marc Perrenoud / Le Monde diplomatique (2021) in Le Monde diplomatique (Paris. 1954), 806 (05/2021)
PermalinkPermalinkLes charter schools aux Etats-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? / Régis Malet / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 585 (05/2023)
PermalinkCompétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ? / Marie Duru-Bellat / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 070 (03/2023)
PermalinkConnaissez-vous les moniteurs et monitrices des MFR ? / Joachim Benet Rivière / CRAP (2025) in Cahiers pédagogiques (Revue), 597 (01/2025)
PermalinkDu côté des "profs docs" : quand un défi-lecture se fait prix littéraire / Sandrine Vigato / Ecole des lettres (2016) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2015/16-04 (03/2016)
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