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Du théâtre à la classe : transfert de pratiques / Muriel Lacour / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
[article]
Titre : Du théâtre à la classe : transfert de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Lacour, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.33-35 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015)Descripteurs : théâtre scolaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : La mise en oeuvre d'improvisations théâtrales comme point de départ de séances de maîtrise de la langue et d'expression écrite en cours de français en collège, en France : l'implication des élèves en difficulté ; la mise en place d'une démarche créative collective ; le travail de conjugaison ; les réinvestissements. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Du théâtre à la classe : transfert de pratiques [texte imprimé] / Muriel Lacour, Auteur . - CRAP, 2015 . - p.33-35.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 522 (06/2015)
Descripteurs : théâtre scolaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : La mise en oeuvre d'improvisations théâtrales comme point de départ de séances de maîtrise de la langue et d'expression écrite en cours de français en collège, en France : l'implication des élèves en difficulté ; la mise en place d'une démarche créative collective ; le travail de conjugaison ; les réinvestissements. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Le théâtre au lycée : entretien avec Jean-Claude Lallias in L'Ecole des Lettres second cycle, 11/2002 (15 mars 2002)
[article]
Titre : Le théâtre au lycée : entretien avec Jean-Claude Lallias Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 11-18
in L'Ecole des Lettres second cycle > 11/2002 (15 mars 2002)Descripteurs : 2000- / théâtre scolaire Résumé : Place réservée au théâtre dans le plan pour les arts à l'école lancé en 2001. Questions autour des modalités de mise en oeuvre de ce plan.
Nature du document : documentaire [article] Le théâtre au lycée : entretien avec Jean-Claude Lallias [texte imprimé] . - 2002 . - p. 11-18.
in L'Ecole des Lettres second cycle > 11/2002 (15 mars 2002)
Descripteurs : 2000- / théâtre scolaire Résumé : Place réservée au théâtre dans le plan pour les arts à l'école lancé en 2001. Questions autour des modalités de mise en oeuvre de ce plan.
Nature du document : documentaire Tous en scène ! / Ecole des lettres (2022) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2021/22-04 (05/2022)
[article]
Titre : Tous en scène ! Type de document : texte imprimé Editeur : Ecole des lettres, 2022 Article : p.31-81 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2021/22-04 (05/2022)Descripteurs : communication verbale / théâtre scolaire Mots-clés : pratique de classe théâtre (forme littéraire) Résumé : Dossier proposant des exemples de pratique théâtrale et de pratique de l'oral de façon générale en classe : l'organisation de concours d'éloquence ; séquence pédagogique proposant pour des élèves de 5e l'étude de la pièce de théâtre "Manger un phoque" de Sophie Merceron ; le projet "Lettres à..." proposé par le Théâtre national de Nice ; séquence pédagogique qui propose en classe de 4e ou 3e l'étude de la pièce de théâtre "La Trahison d'Einstein" d'Eric-Emmanuel Schmitt ; l'intérêt de monter sur scène à travers le programme théâtre mené à Kourou en Guyane ; témoignages d'enseignants ; la mise en abime au théâtre ; la richesse et la variété des interprétations de la pièce "Le Tartuffe" de Molière. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Tous en scène ! [texte imprimé] . - Ecole des lettres, 2022 . - p.31-81.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2021/22-04 (05/2022)
Descripteurs : communication verbale / théâtre scolaire Mots-clés : pratique de classe théâtre (forme littéraire) Résumé : Dossier proposant des exemples de pratique théâtrale et de pratique de l'oral de façon générale en classe : l'organisation de concours d'éloquence ; séquence pédagogique proposant pour des élèves de 5e l'étude de la pièce de théâtre "Manger un phoque" de Sophie Merceron ; le projet "Lettres à..." proposé par le Théâtre national de Nice ; séquence pédagogique qui propose en classe de 4e ou 3e l'étude de la pièce de théâtre "La Trahison d'Einstein" d'Eric-Emmanuel Schmitt ; l'intérêt de monter sur scène à travers le programme théâtre mené à Kourou en Guyane ; témoignages d'enseignants ; la mise en abime au théâtre ; la richesse et la variété des interprétations de la pièce "Le Tartuffe" de Molière. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
[article]
Titre : VO ou VF ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Dulibine, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.30-32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 534 (01/2017)Descripteurs : littérature étrangère / théâtre scolaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : Le théâtre étranger en cours de français au lycée : les freins à l'exploitation d'oeuvres théâtrales écrites en langues étrangères ; les différentes façons d'aborder les textes étrangers, leur apport ; la pratique du théâtre en classe et le jeu des situations ; la nécessité d'un travail personnel de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] VO ou VF ? [texte imprimé] / Chantal Dulibine, Auteur . - CRAP, 2017 . - p.30-32.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 534 (01/2017)
Descripteurs : littérature étrangère / théâtre scolaire Mots-clés : enseignement du français Résumé : Le théâtre étranger en cours de français au lycée : les freins à l'exploitation d'oeuvres théâtrales écrites en langues étrangères ; les différentes façons d'aborder les textes étrangers, leur apport ; la pratique du théâtre en classe et le jeu des situations ; la nécessité d'un travail personnel de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique