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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheBruce Bégout : "Nous sommes la dernière génération à pouvoir célébrer les ruines" / Bruce Bégout / Philo éditions (2022) in Philosophie magazine, 159 (05/2022)
Titre : Bruce Bégout : "Nous sommes la dernière génération à pouvoir célébrer les ruines" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruce Bégout, Auteur ; Victorine de Oliveira, Auteur Editeur : Philo éditions, 2022 Article : p.64-69 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 159 (05/2022)Descripteurs : phénoménologie Résumé : Entretien avec le philosophe Bruce Bégout, qui pratique la phénoménologie. Réflexion sur l'architecture contemporaine, une architecture de la précarité vouée à disparaître sans laisser de traces. Critique du goût contemporain pour les ruines industrielles et certaines formes d'exploration urbaine, révélant, selon Bégout, une hypocrisie sociale. Sa manière d'articuler la phénoménologie allemande et les grands espaces américains. Ses expériences marginales en philosophie à travers un travail sur les concepts de quotidienneté et d'ambiance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Bruce Bégout : "Nous sommes la dernière génération à pouvoir célébrer les ruines" [texte imprimé] / Bruce Bégout, Auteur ; Victorine de Oliveira, Auteur . - Philo éditions, 2022 . - p.64-69.
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 159 (05/2022)
Descripteurs : phénoménologie Résumé : Entretien avec le philosophe Bruce Bégout, qui pratique la phénoménologie. Réflexion sur l'architecture contemporaine, une architecture de la précarité vouée à disparaître sans laisser de traces. Critique du goût contemporain pour les ruines industrielles et certaines formes d'exploration urbaine, révélant, selon Bégout, une hypocrisie sociale. Sa manière d'articuler la phénoménologie allemande et les grands espaces américains. Ses expériences marginales en philosophie à travers un travail sur les concepts de quotidienneté et d'ambiance. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Introduction à la lecture de Hegel Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Kojève, Auteur Editeur : Gallimard, 1985 Collection : TEL Description : 597 p. Descripteurs : phénoménologie Résumé : "Le noyau de cet ouvrage est formé par les notes prises de janvier 1933 à mai 1939 au cours que fit A. Kojève à l'Ecole pratique des Hautes Etudes sous le titre de la Philosophie religieuse de Hegel, et qui était en réalité une lecture commentée de la Phénoménologie de l'esprit. Chaque année de cours est complétée par le résumé publié dans l'annuaire de l'Ecole des Hautes Etudes. De plus, les trois premières leçons de l'année 1937-1938 et toute l'année 1938-1939 sont données dans leur texte intégral. Enfin, en guise d'introduction, on trouvera la traduction commenté de la section A du chapitre IV de la Phénoménologie de l'Esprit, parue dans Mesures (14.01.1939)."
Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Introduction à la lecture de Hegel [texte imprimé] / Alexandre Kojève, Auteur . - Gallimard, 1985 . - 597 p.. - (TEL) .
Descripteurs : phénoménologie Résumé : "Le noyau de cet ouvrage est formé par les notes prises de janvier 1933 à mai 1939 au cours que fit A. Kojève à l'Ecole pratique des Hautes Etudes sous le titre de la Philosophie religieuse de Hegel, et qui était en réalité une lecture commentée de la Phénoménologie de l'esprit. Chaque année de cours est complétée par le résumé publié dans l'annuaire de l'Ecole des Hautes Etudes. De plus, les trois premières leçons de l'année 1937-1938 et toute l'année 1938-1939 sont données dans leur texte intégral. Enfin, en guise d'introduction, on trouvera la traduction commenté de la section A du chapitre IV de la Phénoménologie de l'Esprit, parue dans Mesures (14.01.1939)."
Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 190 KOJ CDI documentaire 001728 Disponible
Titre : Introduction à la lecture de Hegel Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Kojève, Auteur Editeur : Gallimard, 1985 Collection : TEL Description : 597 p. Descripteurs : phénoménologie Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Introduction à la lecture de Hegel [texte imprimé] / Alexandre Kojève, Auteur . - Gallimard, 1985 . - 597 p.. - (TEL) .
Descripteurs : phénoménologie Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 190 KOJ CDI documentaire 001729 Disponible
Titre : Préface de la phénoménologie de l'esprit Type de document : texte imprimé Auteurs : G. W. F. Hegel, Auteur Editeur : Flammarion, 1996 Collection : GF Description : 245 p. Note générale : Bilingue
Langues : Allemand (ger) Langues originales : Allemand (ger) Descripteurs : phénoménologie Résumé : Présentation de ce qu'est la "phénoménologie de l'esprit". Hegel situe cette préface dans son temps présent et expose la nécessité de sa présence dans et avant l'exposé scientifique du savoir. Mais, dans le même temps, il initie le lecteur aux objets et aux mouvements de sa démarche, à la frontière de son invention originale et de ce que requiert la "chose même", et produit ainsi, dans la préface d'une anticipation nécessaire, un texte dont la consistance et l'intérêt propres ont été reconnus depuis longtemps.
Nature du document : essai Genre : essai Niveau : Classe de Terminale Discipline : Philosophie Préface de la phénoménologie de l'esprit [texte imprimé] / G. W. F. Hegel, Auteur . - Flammarion, 1996 . - 245 p.. - (GF) .
Bilingue
Langues : Allemand (ger) Langues originales : Allemand (ger)
Descripteurs : phénoménologie Résumé : Présentation de ce qu'est la "phénoménologie de l'esprit". Hegel situe cette préface dans son temps présent et expose la nécessité de sa présence dans et avant l'exposé scientifique du savoir. Mais, dans le même temps, il initie le lecteur aux objets et aux mouvements de sa démarche, à la frontière de son invention originale et de ce que requiert la "chose même", et produit ainsi, dans la préface d'une anticipation nécessaire, un texte dont la consistance et l'intérêt propres ont été reconnus depuis longtemps.
Nature du document : essai Genre : essai Niveau : Classe de Terminale Discipline : Philosophie Réservation
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Titre : Quand dire, c'est vraiment faire : Homère, Gorgias et le peuple arc-en-ciel Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Cassin Editeur : Fayard, 2019 Description : 255 p. ISBN/ISSN : 978-2-213-71161-4 Descripteurs : langage / phénoménologie / poésie / politique / rhétorique Mots-clés : performativité "fake news" Desmond Tutu Résumé : Quand dire, c’est vraiment faire : comment fait-on des choses avec des mots, comment fait-on vraiment des choses rien qu’avec des mots ? Cet ouvrage produit un court-circuit entre l’une des inventions contemporaines les plus « révolutionnaires » en matière de langage à en croire Austin : le performatif, et la toute-puissance du logos grec.
Le premier épisode isole une généalogie païenne du performatif. Quand Ulysse dit à Nausicaa : « Je te prends les genoux » parce qu’il a trop peur de lui prendre les genoux, à quelles conditions est-ce là « un discours qui gagne » ? Le second temps part de la sophistique. Dans l’Éloge d’Hélène, Gorgias théorise le pouvoir du logos qui « avec le plus petit et le plus inapparent des corps performe les actes les plus divins ». Quel est alors le statut de ce que la philosophie appelle rhétorique ? Le troisième moment est contemporain. Desmond Tutu, qui préside la Commission Vérité et Réconciliation en Afrique du Sud, inventée pour éviter un bain de sang prévisible post-apartheid, dit : « On croit d’ordinaire que le langage dit les choses. La Commission n’est pas de cet avis. Le langage, discours et rhétorique, fait les choses. Il construit la réalité. » Qu’apprenons-nous ainsi sur la performance-performativité de la parole en politique ?
Que reste-t-il donc aujourd’hui, à l’ère des fake news, des deux fétiches dont Austin se joue : le fétiche vrai/faux et le fétiche valeur/fait ? A travers ces trois mises en scène – poétique, rhétorique et politique – de la performance langagière, Barbara Cassin, dans la suite de ses travaux sur l’évaluation, la psychanalyse ou la traduction, poursuit son exploration de ce que peuvent les mots.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Quand dire, c'est vraiment faire : Homère, Gorgias et le peuple arc-en-ciel [texte imprimé] / Barbara Cassin . - Fayard, 2019 . - 255 p.
ISBN : 978-2-213-71161-4
Descripteurs : langage / phénoménologie / poésie / politique / rhétorique Mots-clés : performativité "fake news" Desmond Tutu Résumé : Quand dire, c’est vraiment faire : comment fait-on des choses avec des mots, comment fait-on vraiment des choses rien qu’avec des mots ? Cet ouvrage produit un court-circuit entre l’une des inventions contemporaines les plus « révolutionnaires » en matière de langage à en croire Austin : le performatif, et la toute-puissance du logos grec.
Le premier épisode isole une généalogie païenne du performatif. Quand Ulysse dit à Nausicaa : « Je te prends les genoux » parce qu’il a trop peur de lui prendre les genoux, à quelles conditions est-ce là « un discours qui gagne » ? Le second temps part de la sophistique. Dans l’Éloge d’Hélène, Gorgias théorise le pouvoir du logos qui « avec le plus petit et le plus inapparent des corps performe les actes les plus divins ». Quel est alors le statut de ce que la philosophie appelle rhétorique ? Le troisième moment est contemporain. Desmond Tutu, qui préside la Commission Vérité et Réconciliation en Afrique du Sud, inventée pour éviter un bain de sang prévisible post-apartheid, dit : « On croit d’ordinaire que le langage dit les choses. La Commission n’est pas de cet avis. Le langage, discours et rhétorique, fait les choses. Il construit la réalité. » Qu’apprenons-nous ainsi sur la performance-performativité de la parole en politique ?
Que reste-t-il donc aujourd’hui, à l’ère des fake news, des deux fétiches dont Austin se joue : le fétiche vrai/faux et le fétiche valeur/fait ? A travers ces trois mises en scène – poétique, rhétorique et politique – de la performance langagière, Barbara Cassin, dans la suite de ses travaux sur l’évaluation, la psychanalyse ou la traduction, poursuit son exploration de ce que peuvent les mots.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 150 CAS CDI documentaire 013821 Disponible
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