|
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierPresse et documentaires / Christian Poslaniec in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Titre : Presse et documentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Article : p. 175-181
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : presse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire texte informatif Résumé : Comparaison de trois types d'écrit : l'article de presse, le texte de fiction et le texte documentaire.
Nature du document : documentaire [article] Presse et documentaires [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - p. 175-181.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : presse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire texte informatif Résumé : Comparaison de trois types d'écrit : l'article de presse, le texte de fiction et le texte documentaire.
Nature du document : documentaire
Titre : Utiliser le dictionnaire analogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 167-173
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : analogie / dictionnaire / pédagogie / secondaire premier cycle Résumé : Proposition d'exercices qui permettent de prendre conscience de l'utilité du dictionnaire analogique dans de nombreuses situations d'écriture.
Nature du document : documentaire [article] Utiliser le dictionnaire analogique [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 167-173.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : analogie / dictionnaire / pédagogie / secondaire premier cycle Résumé : Proposition d'exercices qui permettent de prendre conscience de l'utilité du dictionnaire analogique dans de nombreuses situations d'écriture.
Nature du document : documentaire
Titre : Apprendre à lire l'encyclopédie Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 163-166
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : encyclopédie / pédagogie / secondaire premier cycle Résumé : Proposition d'une situation d'apprentissage dans le cadre d'un projet de recherche documentaire : étude de deux articles traitant du même sujet et issus de deux encyclopédies différentes. Les élèves doivent comparer les contenus et les modes d'organisation de chaque texte.
Nature du document : documentaire [article] Apprendre à lire l'encyclopédie [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 163-166.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : encyclopédie / pédagogie / secondaire premier cycle Résumé : Proposition d'une situation d'apprentissage dans le cadre d'un projet de recherche documentaire : étude de deux articles traitant du même sujet et issus de deux encyclopédies différentes. Les élèves doivent comparer les contenus et les modes d'organisation de chaque texte.
Nature du document : documentaire
Titre : Maîtriser l'usage de deux outils documentaires : le dictionnaire et l'encyclopédie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Dubois, Auteur Article : p. 151-162
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : dictionnaire / encyclopédie / pédagogie / secondaire premier cycle Résumé : Pour acquérir un début de maîtrise des outils documentaires comme l'encyclopédie et le dictionnaire, les élèves sont amenés à faire une recherche sur un poète. Outre le maniement des usuels, l'objectif est de comprendre les spécificités et les limites de chacun des ouvrages utilisés en fonction du travail demandé.
Nature du document : documentaire [article] Maîtriser l'usage de deux outils documentaires : le dictionnaire et l'encyclopédie [texte imprimé] / Marie-José Dubois, Auteur . - p. 151-162.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : dictionnaire / encyclopédie / pédagogie / secondaire premier cycle Résumé : Pour acquérir un début de maîtrise des outils documentaires comme l'encyclopédie et le dictionnaire, les élèves sont amenés à faire une recherche sur un poète. Outre le maniement des usuels, l'objectif est de comprendre les spécificités et les limites de chacun des ouvrages utilisés en fonction du travail demandé.
Nature du document : documentaire
Titre : Du texte documentaire informatif au texte documentaire argumentatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 127-150
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : argumentation / étude de texte / périodique / secondaire premier cycle Résumé : Etude complète d'un article de Wapiti pour montrer aux élèves comment se construit un article documentaire : rôle du titre, illustrations, légendes, place du texte informatif, mise en relief du discours argumentatif...
Nature du document : documentaire [article] Du texte documentaire informatif au texte documentaire argumentatif [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 127-150.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : argumentation / étude de texte / périodique / secondaire premier cycle Résumé : Etude complète d'un article de Wapiti pour montrer aux élèves comment se construit un article documentaire : rôle du titre, illustrations, légendes, place du texte informatif, mise en relief du discours argumentatif...
Nature du document : documentaire
Titre : Quelques repères pour une culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 183-189
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : discours / énonciation / étude de texte / secondaire premier cycle Mots-clés : texte informatif Résumé : Présentation des connaissances de base sur la langue qui permettent d'analyser un texte documentaire
Nature du document : documentaire [article] Quelques repères pour une culture commune [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 183-189.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : discours / énonciation / étude de texte / secondaire premier cycle Mots-clés : texte informatif Résumé : Présentation des connaissances de base sur la langue qui permettent d'analyser un texte documentaire
Nature du document : documentaire
Titre : Entre informatif et narratif, des frontières plus ou moins tenues Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 97-126
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire texte informatif Résumé : Les éditeurs proposent aux élèves une grande diversité de lectures documentaires. Les informations s'organisent parfois de telle façon que l'élève ne sait pas au premier abord s'il découvre un récit ou un documentaire. L'auteur propose des activités pour lui permettre d'analyser les types de discours mis en oeuvre dans des albums et des romans.
Nature du document : documentaire [article] Entre informatif et narratif, des frontières plus ou moins tenues [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 97-126.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire texte informatif Résumé : Les éditeurs proposent aux élèves une grande diversité de lectures documentaires. Les informations s'organisent parfois de telle façon que l'élève ne sait pas au premier abord s'il découvre un récit ou un documentaire. L'auteur propose des activités pour lui permettre d'analyser les types de discours mis en oeuvre dans des albums et des romans.
Nature du document : documentaire
Titre : Littérature de jeunesse pour une approche documentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Loock, Auteur Article : p. 79-95 Note générale : bibliographie
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / fonction du texte / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire Résumé : Le livre documentaire a une fonction d'information mais le livre de fiction peut aussi avoir un plan référentiel. Après avoir analysé les typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse, l'auteur propose des activités sur des romans et des documentaires traitant d'un même sujet.
Nature du document : documentaire [article] Littérature de jeunesse pour une approche documentaire [texte imprimé] / Christian Loock, Auteur . - p. 79-95.
bibliographie
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / fonction du texte / littérature de jeunesse / secondaire premier cycle / source d'information Mots-clés : livre documentaire Résumé : Le livre documentaire a une fonction d'information mais le livre de fiction peut aussi avoir un plan référentiel. Après avoir analysé les typologies de la communication, du texte et du discours dans les collections pour la jeunesse, l'auteur propose des activités sur des romans et des documentaires traitant d'un même sujet.
Nature du document : documentaire
Titre : Apprendre à lire un manuel scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 5-18
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / français : discipline / histoire géographie / lecture / manuel scolaire / secondaire premier cycle Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.
Nature du document : documentaire [article] Apprendre à lire un manuel scolaire [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 5-18.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / français : discipline / histoire géographie / lecture / manuel scolaire / secondaire premier cycle Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.
Nature du document : documentaire
Titre : Les Mathématiques, outils de lecture des représentations dans les textes documentaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Brassé, Auteur ; Patricia Fize, Auteur Article : p. 43-60
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : lecture / mathématique / représentation graphique / secondaire premier cycle Résumé : Propositions d'activités pour aider les élèves à lire des tableaux, des schémas et d'autres représentations formalisées dans différents contextes.
Nature du document : documentaire [article] Les Mathématiques, outils de lecture des représentations dans les textes documentaires ? [texte imprimé] / Jean-Marie Brassé, Auteur ; Patricia Fize, Auteur . - p. 43-60.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : lecture / mathématique / représentation graphique / secondaire premier cycle Résumé : Propositions d'activités pour aider les élèves à lire des tableaux, des schémas et d'autres représentations formalisées dans différents contextes.
Nature du document : documentaire
Titre : Maîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 19-42
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / français : discipline / lecture / manuel scolaire / science / secondaire premier cycle / SVT Résumé : Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.
Nature du document : documentaire [article] Maîtriser le discours scientifique dans les manuels scolaires [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 19-42.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / français : discipline / lecture / manuel scolaire / science / secondaire premier cycle / SVT Résumé : Mise en évidence du discours scientifique à partir de l'étude avec des élèves d'extraits de manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre et d'articles de la Hulotte.
Nature du document : documentaire
Titre : Les Documentaires et leur champ de références Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Article : p. 61-78
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)Descripteurs : étude de texte / français : discipline / lecture / objectivité / secondaire premier cycle / source d'information Résumé : En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui qui écrit. Enfin, cette activité permet d'aider l'élève à discerner les champs de références des différents documentaires.
Nature du document : documentaire [article] Les Documentaires et leur champ de références [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - p. 61-78.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 12/1999 n° spécial (avril 1999)
Descripteurs : étude de texte / français : discipline / lecture / objectivité / secondaire premier cycle / source d'information Résumé : En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui qui écrit. Enfin, cette activité permet d'aider l'élève à discerner les champs de références des différents documentaires.
Nature du document : documentaire
