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L'école et l'imaginaire au vingtième siècle avec Louis Pergaud et Arnaud Alméras. / Odile Bonneel in Inter CDI, 170 (mars-avril 2001)
[article]
Titre : L'école et l'imaginaire au vingtième siècle avec Louis Pergaud et Arnaud Alméras. Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Bonneel, Auteur Année : 2001 Article : p. 12-17 Note générale : bibliographie
in Inter CDI > 170 (mars-avril 2001)Descripteurs : CDI / classe de 6e / français : discipline / incitation à la lecture / lecture / SEGPA Résumé : Compte rendu d'un projet ayant pour thème "L'école et l'imaginaire au XXème siècle" mené conjointement par les élèves d'une classe de 6e hétérogène et d'une 6e SEGPA (avec le soutien de la documentaliste) durant l'année scolaire 1999-2000 dans l'académie de Lille.
Nature du document : documentaire [article] L'école et l'imaginaire au vingtième siècle avec Louis Pergaud et Arnaud Alméras. [texte imprimé] / Odile Bonneel, Auteur . - 2001 . - p. 12-17.
bibliographie
in Inter CDI > 170 (mars-avril 2001)
Descripteurs : CDI / classe de 6e / français : discipline / incitation à la lecture / lecture / SEGPA Résumé : Compte rendu d'un projet ayant pour thème "L'école et l'imaginaire au XXème siècle" mené conjointement par les élèves d'une classe de 6e hétérogène et d'une 6e SEGPA (avec le soutien de la documentaliste) durant l'année scolaire 1999-2000 dans l'académie de Lille.
Nature du document : documentaire De l'école primaire au lycée, quelle cohérence pour les nouveaux programmes ? (1) / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1/2002 (juillet-septembre 2002)
[article]
Titre : De l'école primaire au lycée, quelle cohérence pour les nouveaux programmes ? (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2002 Article : p. 9-19
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 1/2002 (juillet-septembre 2002)Descripteurs : cycle à l'école primaire / école élémentaire / français : discipline / programme d'enseignement / secondaire second cycle Résumé : Analyse des programmes officiels du primaire et du lycée en français.
Nature du document : documentaire [article] De l'école primaire au lycée, quelle cohérence pour les nouveaux programmes ? (1) [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 2002 . - p. 9-19.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 1/2002 (juillet-septembre 2002)
Descripteurs : cycle à l'école primaire / école élémentaire / français : discipline / programme d'enseignement / secondaire second cycle Résumé : Analyse des programmes officiels du primaire et du lycée en français.
Nature du document : documentaire De l'école primaire au lycée, quelle cohérence pour les nouveaux programmes (2) / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2/2002 (août 2002)
[article]
Titre : De l'école primaire au lycée, quelle cohérence pour les nouveaux programmes (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2002 Article : p. 9-16
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2/2002 (août 2002)Descripteurs : français : discipline / programme d'enseignement / secondaire second cycle Résumé : Présentation des nouvelles épreuves du baccalauréat et des programmes de seconde et de première en français.
Nature du document : documentaire [article] De l'école primaire au lycée, quelle cohérence pour les nouveaux programmes (2) [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 2002 . - p. 9-16.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2/2002 (août 2002)
Descripteurs : français : discipline / programme d'enseignement / secondaire second cycle Résumé : Présentation des nouvelles épreuves du baccalauréat et des programmes de seconde et de première en français.
Nature du document : documentaire Ecrire un article de journal à partir d'une nouvelle / Gérard Malet in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 10/1998 (15 février 1998)
[article]
Titre : Ecrire un article de journal à partir d'une nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Malet, Auteur Année : 1998 Article : p. 43-48
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 10/1998 (15 février 1998)Descripteurs : classe de 4e / expression écrite / français : discipline / presse / presse à l'école Résumé : Après un travail préalable sur la nouvelle ("Colomba" de Mérimée) et sur la presse, un travail d'écriture est proposé ayant pour objectif d'apprendre à écrire un article journalistique en tirant des informations du texte romanesque.
Nature du document : documentaire [article] Ecrire un article de journal à partir d'une nouvelle [texte imprimé] / Gérard Malet, Auteur . - 1998 . - p. 43-48.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 10/1998 (15 février 1998)
Descripteurs : classe de 4e / expression écrite / français : discipline / presse / presse à l'école Résumé : Après un travail préalable sur la nouvelle ("Colomba" de Mérimée) et sur la presse, un travail d'écriture est proposé ayant pour objectif d'apprendre à écrire un article journalistique en tirant des informations du texte romanesque.
Nature du document : documentaire Ecrire une courte pièce de théâtre / Daphné Deron in NRP. Lettres lycée, 17 (novembre 2005)
[article]
Titre : Ecrire une courte pièce de théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Daphné Deron, Auteur Année : 2005 Article : p. 69-72
in NRP. Lettres lycée > 17 (novembre 2005)Descripteurs : exercice écrit / français : discipline / technique d'expression Résumé : Proposition d'un module permettant d'aborder l'étude du théâtre en classe de seconde et l'écriture d'invention. La méthodologie s'appuie sur un texte de Stendhal pour faire découvrir aux élèves les spécificités de l'écriture théâtrale avant d'expliciter des consignes d'écriture devant les mener à la rédaction d'une pièce de théâtre.
Nature du document : documentaire [article] Ecrire une courte pièce de théâtre [texte imprimé] / Daphné Deron, Auteur . - 2005 . - p. 69-72.
in NRP. Lettres lycée > 17 (novembre 2005)
Descripteurs : exercice écrit / français : discipline / technique d'expression Résumé : Proposition d'un module permettant d'aborder l'étude du théâtre en classe de seconde et l'écriture d'invention. La méthodologie s'appuie sur un texte de Stendhal pour faire découvrir aux élèves les spécificités de l'écriture théâtrale avant d'expliciter des consignes d'écriture devant les mener à la rédaction d'une pièce de théâtre.
Nature du document : documentaire Ecrire et jouer (2) : 1 - progressions et listes (4e-3e) / Robert Boudet in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/1992 (1er novembre 1992)
PermalinkEcrire la poésie / Corinne Abensour in NRP. Lettres collège, 597 (octobre 2007)
PermalinkEcrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'animal familier / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 3/1998 (15 septembre 1998)
PermalinkEcrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'arrivée du nouveau / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 5/1998 (15 octobre 1998)
PermalinkEcrire une scène romanesque (2) ; Thème : l'animal familier / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/1998 (1er octobre 1998)
PermalinkEcrire une scène romanesque ; Thème : l'entrée en scène du héros / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/1998 (1er octobre 1998)
PermalinkL'écriture d'invention et l'oeuvre intégrale / Thierry Poyet in L'Ecole des Lettres second cycle, 11/2002 (15 mars 2002)
PermalinkEcriture méthodique à partir d'un extrait de " l'Enfant", de Jules Vallès (1) / Sophie Josselin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1/1998 (juillet 1998)
PermalinkEcriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant", de Jules Vallès (2) / Sophie Josselin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2/1998 (août 1998)
PermalinkEcriture méthodique à partir d'un extrait de "l'Enfant" de Jules Vallès (3) / Sophie Josselin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 3/1998 (15 septembre 1998)
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