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Titre : 1 jour, 1 question. C'est qui Malala ? Type de document : document électronique Auteurs : Jacques Azam, Monteur Editeur : Paris : France Télévisions, 2015 Description : 1 vidéo : 1 min 42 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : droit à l'éducation / fille / Pakistan Résumé : Présentation de Malala Yousafzai, jeune militante pakistanaise des droits de la femme : retour sur son parcours, les différents prix internationaux reçus pour son combat, la tentative d'assassinat par les Talibans. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/actualite/cp/video/c-est-qui-malala-1-jour-1questio [...] 1 jour, 1 question. C'est qui Malala ? [document électronique] / Jacques Azam, Monteur . - Paris : France Télévisions, 2015 . - 1 vidéo : 1 min 42 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : droit à l'éducation / fille / Pakistan Résumé : Présentation de Malala Yousafzai, jeune militante pakistanaise des droits de la femme : retour sur son parcours, les différents prix internationaux reçus pour son combat, la tentative d'assassinat par les Talibans. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/actualite/cp/video/c-est-qui-malala-1-jour-1questio [...] 1 jour, 1 question. Est-ce-que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école ? / Jacques Azam / Paris : France Télévisions (2015)
Titre : 1 jour, 1 question. Est-ce-que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école ? Type de document : document électronique Auteurs : Jacques Azam, Monteur Editeur : Paris : France Télévisions, 2015 Description : 1 vidéo : 1 min 42 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : fille / orientation scolaire / résultat scolaire Résumé : Le point sur les performances scolaires des filles : de meilleurs résultats scolaires que les garçons ; l'impact des représentations de certains métiers sur le choix d'orientation. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/actualite/cp/video/est-ce-que-c-est-vrai-que-les-fi [...] 1 jour, 1 question. Est-ce-que c'est vrai que les filles sont meilleures à l'école ? [document électronique] / Jacques Azam, Monteur . - Paris : France Télévisions, 2015 . - 1 vidéo : 1 min 42 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : fille / orientation scolaire / résultat scolaire Résumé : Le point sur les performances scolaires des filles : de meilleurs résultats scolaires que les garçons ; l'impact des représentations de certains métiers sur le choix d'orientation. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire En ligne : http://education.francetv.fr/actualite/cp/video/est-ce-que-c-est-vrai-que-les-fi [...] Comment survivre quand on est une fille / Emmanuelle Rigon / Librairie générale française (2011)
Titre : Comment survivre quand on est une fille Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Rigon, Auteur ; Bernadette Costa-Prades, Auteur Editeur : Librairie générale française, 2011 Description : 118 p. ISBN/ISSN : 978-2-253-13179-3 Note générale : Webliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : adolescence / fille / parent / psychologie de l'adolescent / relation parent-enfant Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : collège Comment survivre quand on est une fille [texte imprimé] / Emmanuelle Rigon, Auteur ; Bernadette Costa-Prades, Auteur . - Librairie générale française, 2011 . - 118 p.
ISBN : 978-2-253-13179-3
Webliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : adolescence / fille / parent / psychologie de l'adolescent / relation parent-enfant Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : collège Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 305.4 RIG CDI documentaire 009532 Disponible La fabrique des filles / Rebecca Rogers / Textuel (2014)
Titre : La fabrique des filles Autre titre : L'éducation des filles de Jules Ferry à la pilule Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca Rogers, Auteur Editeur : Textuel, 2014 Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-84597-395-4 Descripteurs : 19e siècle / 20e siècle / éducation / époque contemporaine / fille Résumé : Est-ce les images surranées au parfum nostalgique ou les documents témoins d'un féminisme déterminé qui fondent le succès de cet ouvrage ? « On revient de loin, à lire ce passionnant et bellement illustré ouvrage sur cent ans d'éducation des filles, de 1870 à 1975. » Libération. Note de contenu : Paru pour la première fois en 2010, cet ouvrage est désormais un livre de fond. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée La fabrique des filles ; L'éducation des filles de Jules Ferry à la pilule [texte imprimé] / Rebecca Rogers, Auteur . - Textuel, 2014 . - 159 p.
ISBN : 978-2-84597-395-4
Descripteurs : 19e siècle / 20e siècle / éducation / époque contemporaine / fille Résumé : Est-ce les images surranées au parfum nostalgique ou les documents témoins d'un féminisme déterminé qui fondent le succès de cet ouvrage ? « On revient de loin, à lire ce passionnant et bellement illustré ouvrage sur cent ans d'éducation des filles, de 1870 à 1975. » Libération. Note de contenu : Paru pour la première fois en 2010, cet ouvrage est désormais un livre de fond. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 306 ROG CDI fiction 010516 Disponible
Titre : Filles et garçons Type de document : document électronique Auteurs : Jérôme Dubreuil, Monteur ; Carole Ghilini, Monteur Editeur : Canopé, 2014 Description : 1 vidéo : 3 min 6 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : fille / garçon / représentation mentale Résumé : Témoignages d'adolescents et de jeunes adultes sur ce qui fait une fille et ce qui fait un garçon : leur point de vue sur ce qui constitue l'identité sexuelle. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/filles-et-garcons-25.html Filles et garçons [document électronique] / Jérôme Dubreuil, Monteur ; Carole Ghilini, Monteur . - Canopé, 2014 . - 1 vidéo : 3 min 6 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : fille / garçon / représentation mentale Résumé : Témoignages d'adolescents et de jeunes adultes sur ce qui fait une fille et ce qui fait un garçon : leur point de vue sur ce qui constitue l'identité sexuelle. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : https://www.reseau-canope.fr/corpus/video/filles-et-garcons-25.html Filles et garçons dans la littérature de jeunesse in Textes et documents pour la classe (1975), 823 (01 novembre 2001)
PermalinkFilles et garçons, la parité à petits pas / Carina Louart / Actes sud junior (2011)
Permalink"Je suis capitaine d'une équipe de mecs" / Louise Pluyaud / Bayard Presse (2018) in Phosphore (Paris), 443 (01/05/2018)
PermalinkMalala, une fille courageuse / Catherine Loizeau / Bayard Presse (2017) in Images doc (Paris), 337 (01/2017)
PermalinkMaya : "una inmersion en la intimidad" de Picasso / AFP / Société maubeugeoise d'édition (2022) in Vocable (ed. espanola), 858 (26/05/2022)
PermalinkDu millet pour les garçons, du soja pour les filles / Chloé Rébillard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 326 (06/2020)
PermalinkNaître fille / Alice Dussutour / les Éditions du Ricochet (2022)
PermalinkPetites filles d'aujourd'hui / Catherine Monno / Autrement
PermalinkDes petites filles sur le chemin de la science / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019)
PermalinkA quoi rêvent les jeunes filles ? / Laurence Sieuzac / Ecole des lettres (2009) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2008/09-05-06 (02/2009)
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