[article] 
inInter CDI > 132 (novembre-décembre 1994)

Titre :	Naviguer sans se noyer : multimedia et médiation documentaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Seraphin Alava, Auteur
Année :	1994
Article :	p. 64-68
Descripteurs :	élève / hypertexte / multimédia / processus cognitif / recherche documentaire / stratégie d'apprentissage
Résumé :	L'apport essentiel des multimédias, au delà des immenses capacités de stockage qu'ils offrent, est la technique de recherche dite en "hypertexte". Ce changement de mode de consultation transforme le document mais aussi les compétences cognitives et informatives mises en jeu par l'élève. Il convient donc de lui proposer des nouvelles procédures didactiques.
Nature du document :	documentaire

[article] Naviguer sans se noyer : multimedia et médiation documentaire [texte imprimé] / Seraphin Alava, Auteur . - 1994 . - p. 64-68.
in Inter CDI > 132 (novembre-décembre 1994)

Descripteurs :	élève / hypertexte / multimédia / processus cognitif / recherche documentaire / stratégie d'apprentissage
Résumé :	L'apport essentiel des multimédias, au delà des immenses capacités de stockage qu'ils offrent, est la technique de recherche dite en "hypertexte". Ce changement de mode de consultation transforme le document mais aussi les compétences cognitives et informatives mises en jeu par l'élève. Il convient donc de lui proposer des nouvelles procédures didactiques.
Nature du document :	documentaire