[article] 
inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2009/10-04-05 (12/2009)

Titre :	Jules Verne, "L'Ile mystérieuse" : lecture cursive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre Tusseau, Auteur
Editeur :	Ecole des lettres, 2009
Article :	p.83-92
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	aventure : genre / oeuvre littéraire
Mots-clés :	Verne, Jules : 1828-1905
Résumé :	Après avoir démontré la difficulté de la lecture des romans de Jules Verne pour des collégiens, et l’intérêt de l’étude de son roman "L’Ile mystérieuse", des axes de lecture de ce récit d’aventures sont proposés pour des élèves de 5e : l’étude du fonctionnement de la mécanique narrative ; l’étude de changement d’optique des personnages ; l’analyse des mystères successifs ; une réflexion sur la fin du roman.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique
Niveau :	Classe de 5e/collège/Secondaire
Discipline :	Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

[article] Jules Verne, "L'Ile mystérieuse" : lecture cursive [texte imprimé] / Jean-Pierre Tusseau, Auteur . - Ecole des lettres, 2009 . - p.83-92.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2009/10-04-05 (12/2009)

Descripteurs :	aventure : genre / oeuvre littéraire
Mots-clés :	Verne, Jules : 1828-1905
Résumé :	Après avoir démontré la difficulté de la lecture des romans de Jules Verne pour des collégiens, et l’intérêt de l’étude de son roman "L’Ile mystérieuse", des axes de lecture de ce récit d’aventures sont proposés pour des élèves de 5e : l’étude du fonctionnement de la mécanique narrative ; l’étude de changement d’optique des personnages ; l’analyse des mystères successifs ; une réflexion sur la fin du roman.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique
Niveau :	Classe de 5e/collège/Secondaire
Discipline :	Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres