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Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages / Jean-François Berthon in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/2002 numéro spéc (mars 2002)
[article]
Titre : Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Berthon, Auteur Article : p. 21-30
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 11/2002 numéro spéc (mars 2002)Descripteurs : pédagogie du projet Résumé : Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie.
Nature du document : documentaire [article] Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages [texte imprimé] / Jean-François Berthon, Auteur . - p. 21-30.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 11/2002 numéro spéc (mars 2002)
Descripteurs : pédagogie du projet Résumé : Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie.
Nature du document : documentaire Les enjeux pour le français : une place au carrefour des disciplines / Marlène Guillou in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/2002 numéro spéc (mars 2002)
[article]
Titre : Les enjeux pour le français : une place au carrefour des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Marlène Guillou, Auteur Article : p. 5-12
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 11/2002 numéro spéc (mars 2002)Descripteurs : documentaliste / français : discipline / pédagogie du projet Résumé : Définition des itinéraires de découverte, rôle de l'enseignant de français et du documentaliste dans ces pratiques, difficultés de mise en oeuvre.
Nature du document : documentaire [article] Les enjeux pour le français : une place au carrefour des disciplines [texte imprimé] / Marlène Guillou, Auteur . - p. 5-12.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 11/2002 numéro spéc (mars 2002)
Descripteurs : documentaliste / français : discipline / pédagogie du projet Résumé : Définition des itinéraires de découverte, rôle de l'enseignant de français et du documentaliste dans ces pratiques, difficultés de mise en oeuvre.
Nature du document : documentaire Enseigner les techniques documentaires en SEGPA : compte rendu d'expérience et réflexion / Florence Jany in Inter CDI, 186 (novembre-décembre 2003)
[article]
Titre : Enseigner les techniques documentaires en SEGPA : compte rendu d'expérience et réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Jany, Auteur Année : 2003 Article : p. 13-17
in Inter CDI > 186 (novembre-décembre 2003)Descripteurs : CDI / documentaliste / évaluation : enseignement / interdisciplinarité / pédagogie du projet / recherche documentaire / SEGPA / thème transversal Mots-clés : politique documentaire Résumé : A partir d'une expérience d'initiation à la recherche documentaire avec des élèves de SEGPA, réflexion sur le métier de professeur-documentaliste et analyse de la démarche à mettre en oeuvre pour élaborer une politique documentaire adaptée aux élèves.
Nature du document : documentaire [article] Enseigner les techniques documentaires en SEGPA : compte rendu d'expérience et réflexion [texte imprimé] / Florence Jany, Auteur . - 2003 . - p. 13-17.
in Inter CDI > 186 (novembre-décembre 2003)
Descripteurs : CDI / documentaliste / évaluation : enseignement / interdisciplinarité / pédagogie du projet / recherche documentaire / SEGPA / thème transversal Mots-clés : politique documentaire Résumé : A partir d'une expérience d'initiation à la recherche documentaire avec des élèves de SEGPA, réflexion sur le métier de professeur-documentaliste et analyse de la démarche à mettre en oeuvre pour élaborer une politique documentaire adaptée aux élèves.
Nature du document : documentaire Evaluer en EPI / Thierry Dupuy / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
[article]
Titre : Evaluer en EPI Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Dupuy, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.49-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : évaluation des apprenants interdisciplinarité en éducation Résumé : L'expérimentation des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en classe de 3e, dans un collège en France, en 2016, autour d'un projet sur la citoyenneté : les difficultés pour évaluer les tâches complexes et un projet mené sur le long terme ; l'attention sur les contenus ; les différents critères d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Evaluer en EPI [texte imprimé] / Thierry Dupuy, Auteur . - CRAP, 2016 . - p.49-50.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016)
Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : évaluation des apprenants interdisciplinarité en éducation Résumé : L'expérimentation des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en classe de 3e, dans un collège en France, en 2016, autour d'un projet sur la citoyenneté : les difficultés pour évaluer les tâches complexes et un projet mené sur le long terme ; l'attention sur les contenus ; les différents critères d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium / Valérie Linetfrion / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
[article]
Titre : Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Linetfrion, Auteur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)Descripteurs : création théâtrale / pédagogie du projet Mots-clés : théâtre (spectacle) Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire en classe de seconde, mené en partenariat avec le Théâtre de l'Aquarium, ayant pour objectif de faire découvrir le caractère vivant de la création scénique et la réalité des contraintes socio-économiques du secteur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium [texte imprimé] / Valérie Linetfrion, Auteur . - Nathan, 2015 . - p.14-15.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)
Descripteurs : création théâtrale / pédagogie du projet Mots-clés : théâtre (spectacle) Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire en classe de seconde, mené en partenariat avec le Théâtre de l'Aquarium, ayant pour objectif de faire découvrir le caractère vivant de la création scénique et la réalité des contraintes socio-économiques du secteur. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Explorer ensemble l'interdisciplinarité / hélène Hervé / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
PermalinkDe l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions / Claire Rouveron / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 660 (11/2018)
PermalinkDe l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions / Claire Rouveron / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 660 (11/2018)
PermalinkDe l'expression corporelle à l'expression écrite : la danse, vecteurs d'émotions / Claire Rouveron / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 660 (11/2018)
PermalinkLe fait religieux. Quelle place au CDI ? / Marie-Laure Sourdillon in Inter CDI, 188 (mars-avril 2004)
PermalinkFormation à la conduite du PPCP au LP La Roseraie d'Angers (2000-2002) : quelques réflexions de la documentaliste / Maryvonne Tastet in Inter CDI, 175 (janvier-février 2002)
PermalinkFrançais ; Education civique : A la recherche de l'identité culturelle européenne / Claire Féliers in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/2002 numéro spéc (mars 2002)
PermalinkFrançais ; langue vivante : The Shakespeare project / Annick Briois in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/2002 numéro spéc (mars 2002)
PermalinkLes gestes professionnels dans la classe / Dominique Bucheton / ESF (2019)
PermalinkGlobe reporters environnement : EDD & EMI / Alain Devalpo / CEDIS (2021) in Inter CDI (Etampes), 292-293 (09/2021)
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