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Les photojournalistes entre réalité et représentation / Dominique Renard in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 8/2004 (15 janvier 2004)
[article]
Titre : Les photojournalistes entre réalité et représentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Renard, Auteur ; Daniel Salles, Auteur Année : 2004 Article : p. 43-80
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 8/2004 (15 janvier 2004)Descripteurs : classe de 4e / lecture de l'image / photojournalisme / presse à l'école Résumé : Séquence qui permet de travailler avec des élèves de quatrième sur le métier de photojournaliste et ses représentations : historique du genre, les photographes reconnus, les différentes orientations du métier, analyse de photographies.
Nature du document : documentaire Discipline : Education civique/Français [article] Les photojournalistes entre réalité et représentation [texte imprimé] / Dominique Renard, Auteur ; Daniel Salles, Auteur . - 2004 . - p. 43-80.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 8/2004 (15 janvier 2004)
Descripteurs : classe de 4e / lecture de l'image / photojournalisme / presse à l'école Résumé : Séquence qui permet de travailler avec des élèves de quatrième sur le métier de photojournaliste et ses représentations : historique du genre, les photographes reconnus, les différentes orientations du métier, analyse de photographies.
Nature du document : documentaire Discipline : Education civique/Français La presse : chemin de la lecture / Jean-Marc Thérouanne in Inter CDI, 196 (juillet 2005)
[article]
Titre : La presse : chemin de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Thérouanne, Auteur Année : 2005 Article : p. 37-39
in Inter CDI > 196 (juillet 2005)Descripteurs : presse à l'école Résumé : Point, en 2005, sur les différents types de magazines et journaux consultables dans les CDI. Les objectifs. Interview d'un dessinateur de presse par des collégiens, sur sa collaboration au journal "Mon quotidien" destiné aux 10-14 ans
Nature du document : documentaire [article] La presse : chemin de la lecture [texte imprimé] / Jean-Marc Thérouanne, Auteur . - 2005 . - p. 37-39.
in Inter CDI > 196 (juillet 2005)
Descripteurs : presse à l'école Résumé : Point, en 2005, sur les différents types de magazines et journaux consultables dans les CDI. Les objectifs. Interview d'un dessinateur de presse par des collégiens, sur sa collaboration au journal "Mon quotidien" destiné aux 10-14 ans
Nature du document : documentaire La Presse au collège : un exemple de parcours diversifié / Sylvie Leroy in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 5/1999 (15 octobre 1999)
[article]
Titre : La Presse au collège : un exemple de parcours diversifié Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Leroy, Auteur ; Gilles Maraie, Auteur ; Pierre Martin, Auteur Année : 1999 Article : p. 93-101
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1999 (15 octobre 1999)Descripteurs : 1990- / classe de 4e / parcours diversifié / presse à l'école Résumé : Présentation d'une expérience de parcours diversifié, conçu pour 18 élèves travaillant au CDI et articulant l'éducation civique, l'histoire-géographie et le français autour de la presse écrite.
Nature du document : documentaire [article] La Presse au collège : un exemple de parcours diversifié [texte imprimé] / Sylvie Leroy, Auteur ; Gilles Maraie, Auteur ; Pierre Martin, Auteur . - 1999 . - p. 93-101.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/1999 (15 octobre 1999)
Descripteurs : 1990- / classe de 4e / parcours diversifié / presse à l'école Résumé : Présentation d'une expérience de parcours diversifié, conçu pour 18 élèves travaillant au CDI et articulant l'éducation civique, l'histoire-géographie et le français autour de la presse écrite.
Nature du document : documentaire La Presse écrite au collège in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 8/1997 15 février (numéro spécial 1997)
[article]
Titre : La Presse écrite au collège Type de document : texte imprimé Année : 1997 Article : 192 p. Note générale : Lexique. Bibliogr.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 8/1997 15 février (numéro spécial 1997)Descripteurs : français : discipline / journal scolaire / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : Trois parties composent ce numéro consacré à la presse au collège. La première partie propose des activités et des animations pour organiser cette semaine de la presse. Dans la deuxième partie sont développées des activités sur sur la lecture de la presse dans le cadre des disciplines (histoire-géographie, français, latin-grec). La troisième partie s'intéresse à l'écriture journalistique et au journal scolaire.
Nature du document : documentaire [article] La Presse écrite au collège [texte imprimé] . - 1997 . - 192 p.
Lexique. Bibliogr.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 8/1997 15 février (numéro spécial 1997)
Descripteurs : français : discipline / journal scolaire / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : Trois parties composent ce numéro consacré à la presse au collège. La première partie propose des activités et des animations pour organiser cette semaine de la presse. Dans la deuxième partie sont développées des activités sur sur la lecture de la presse dans le cadre des disciplines (histoire-géographie, français, latin-grec). La troisième partie s'intéresse à l'écriture journalistique et au journal scolaire.
Nature du document : documentaire Presse : état des lieux in Textes et documents pour la classe (1975), 868 (15 janvier 2004)
[article]
Titre : Presse : état des lieux Type de document : texte imprimé Année : 2004 Article : p. 3-54
in Textes et documents pour la classe (1975) > 868 (15 janvier 2004)Descripteurs : France / journalisme / liberté d'expression / média / presse / presse à l'école / traitement de l'information Résumé : Dossier : le point sur la presse écrite, radiophonique et télévisée française, en 2004 : la concentration des médias, la déontologie, la presse gratuite, les problèmes de censure et de liberté d'expression dans le monde. Interview de Jacques Gonnet directeur du centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI) qui développe l'idée de la lecture critique des médias comme formation du citoyen. Séquences pédagogiques. Bibliographies, carte, webographie.
Nature du document : documentaire [article] Presse : état des lieux [texte imprimé] . - 2004 . - p. 3-54.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 868 (15 janvier 2004)
Descripteurs : France / journalisme / liberté d'expression / média / presse / presse à l'école / traitement de l'information Résumé : Dossier : le point sur la presse écrite, radiophonique et télévisée française, en 2004 : la concentration des médias, la déontologie, la presse gratuite, les problèmes de censure et de liberté d'expression dans le monde. Interview de Jacques Gonnet directeur du centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (CLEMI) qui développe l'idée de la lecture critique des médias comme formation du citoyen. Séquences pédagogiques. Bibliographies, carte, webographie.
Nature du document : documentaire Proposition pour la semaine de la presse dans l'école / Dominique Mangin in L'Ecole des Lettres second cycle, 8/1994 (15 février 1994)
PermalinkDes quatrièmes à la une / Lucile Sire in Inter CDI, 174 (novembre-décembre 2001)
PermalinkLa une d'un quotidien / Christine Kotenko in NRP. Lettres collège, 6 (février 2001)
PermalinkLa Réalisation d'un minimagazine / Daniel Salles in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 5/1999 (15 octobre 1999)
PermalinkRéaliser une inteview / Sandrine Leturcq in Inter CDI, 227 (septembre 2010)
PermalinkSemaine de la presse et des médias : un projet à intégrer dans la progression annuelle / Daniel Salles in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2/2004 (1er octobre 2004)
PermalinkSemaine de la presse : quelques exemples d'activités / Catherine Kuga in Inter CDI, 163 (janvier-février 2000)
PermalinkSéquences et lecture cursive : la presse / Anne Vautravers in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 7/2003 (15 décembre 2003)
PermalinkLes Travaux croisés : une première approche / Patricia Fize in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 3/2000 (15 septembre 2000)
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