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Argumentation et littérature de jeunesse / Elisabeth Thibaudin / Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2008/09-09 (05/2009)
[article]
Titre : Argumentation et littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Thibaudin, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2008/09-09 (05/2009)Descripteurs : 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère/Littérature, poésie et livre jeunesse [article] Argumentation et littérature de jeunesse [texte imprimé] / Elisabeth Thibaudin, Auteur . - Nathan, 2009 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2008/09-09 (05/2009)
Descripteurs : 2000- / collège / France / lecture / littérature de jeunesse Mots-clés : texte argumentatif Résumé : Analyse, en 2009, des actions que peuvent mettre en place conjointement professeurs de français et enseignants documentalistes afin de développer, tout au long du collège, des pratiques de lecture chez les élèves ainsi que des compétences argumentatives, en s'appuyant sur la littérature de jeunesse. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français langue étrangère/Littérature, poésie et livre jeunesse L'Art et la peinture : séquence "Lire et écrire avec les albums en 6ème" / Anne Vautravers in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/2000 (1er octobre 2000)
[article]
Titre : L'Art et la peinture : séquence "Lire et écrire avec les albums en 6ème" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Vautravers, Auteur Année : 2000 Article : p. 15-20
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 4/2000 (1er octobre 2000)Descripteurs : art / classe de 6e / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Bibliographie commentée d'albums de fiction sur le thème de l'art et/ou de la peinture avec des idées de restitution de comptes-rendus de lecture.
Nature du document : documentaire [article] L'Art et la peinture : séquence "Lire et écrire avec les albums en 6ème" [texte imprimé] / Anne Vautravers, Auteur . - 2000 . - p. 15-20.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 4/2000 (1er octobre 2000)
Descripteurs : art / classe de 6e / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Bibliographie commentée d'albums de fiction sur le thème de l'art et/ou de la peinture avec des idées de restitution de comptes-rendus de lecture.
Nature du document : documentaire Des articulations à construire en formation / Séverine Tailhandier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Des articulations à construire en formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tailhandier, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.41-42 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des articulations à construire en formation [texte imprimé] / Séverine Tailhandier, Auteur . - CRAP, 2019 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Descripteurs : lecture / méthode pédagogique Résumé : L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Atelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année (2) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2/2003 (août 2003)
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Titre : Atelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur Année : 2003 Article : p. 15-40
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2/2003 (août 2003)Descripteurs : classe de 6e / élève en difficulté / lecture / lecture de l'image / pédagogie cognitive Résumé : Deux séquences de remédiation en lecture : La première porte sur l'utilisation des logiciels ELSA et Lirebel. La seconde sur la lecture d'albums.
Nature du document : documentaire Discipline : Français [article] Atelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année (2) [texte imprimé] / Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur . - 2003 . - p. 15-40.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2/2003 (août 2003)
Descripteurs : classe de 6e / élève en difficulté / lecture / lecture de l'image / pédagogie cognitive Résumé : Deux séquences de remédiation en lecture : La première porte sur l'utilisation des logiciels ELSA et Lirebel. La seconde sur la lecture d'albums.
Nature du document : documentaire Discipline : Français Un Atelier lecture-écriture / Annie Olivesi in Inter CDI, 143 (septembre-octobre 1996)
[article]
Titre : Un Atelier lecture-écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Olivesi, Auteur Année : 1996 Article : p. 75-77
in Inter CDI > 143 (septembre-octobre 1996)Descripteurs : incitation à la lecture / lecture Mots-clés : atelier lecture-écriture Résumé : Mise en place dans un collège situé en ZEP d'un atelier lecture-écriture. L'action menée fait apparaître la nécéssité de diversifier l'accès aux textes écrits.
Nature du document : documentaire [article] Un Atelier lecture-écriture [texte imprimé] / Annie Olivesi, Auteur . - 1996 . - p. 75-77.
in Inter CDI > 143 (septembre-octobre 1996)
Descripteurs : incitation à la lecture / lecture Mots-clés : atelier lecture-écriture Résumé : Mise en place dans un collège situé en ZEP d'un atelier lecture-écriture. L'action menée fait apparaître la nécéssité de diversifier l'accès aux textes écrits.
Nature du document : documentaire Ateliers pour les difficultés de lecture (6e-3e) / Amélie Berthou-Sergeant / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège, 656 (01/2018)
PermalinkEn attendant Halloween / Françoise Chazelle in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 3/2003 (1er octobre 2003)
PermalinkAutour des "Misérables", de Victor Hugo / Sophie Leroy in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/2000 (1er octobre 2000)
Permalink"Le Baron perché", d'Italo Calvino / Françoise Cespédès in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 7/2000 (1er décembre 2000)
Permalink"La bête humaine", d'Emile Zola / Virginie Fauvin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1/2002 (juillet-septembre 2002)
PermalinkBibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel / Céline Millet / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 299-300 (11/2022)
PermalinkBien lire 6ème / Brigitte Chevalier / Nathan (1996)
PermalinkBien lire dans toutes les disciplines au collège / Gérard A Castellani / Albin michel (1995)
PermalinkUn Bon livre / Susie Morgenstern in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/1993 (15 avril 1993)
PermalinkBooktube et booktrailer / Lucile Sire / CEDIS (2022) in Inter CDI (Etampes), 295 (01/2022)
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