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En même temps ! / Jean-Pierre Obin / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)
[article]
Titre : En même temps ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Obin, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)Descripteurs : crise économique / crise politique / politique de l'éducation Résumé : L'école face aux crises politique, économique et sociale en France, en 2018 : le défi culturel ; la question religieuse et identitaire ; l'échec du collège ; la formation de l'élite. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] En même temps ! [texte imprimé] / Jean-Pierre Obin, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.62-63.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)
Descripteurs : crise économique / crise politique / politique de l'éducation Résumé : L'école face aux crises politique, économique et sociale en France, en 2018 : le défi culturel ; la question religieuse et identitaire ; l'échec du collège ; la formation de l'élite. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La mixité sociale, un objectif exigeant / Nathalie Mons / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
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Titre : La mixité sociale, un objectif exigeant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Mons, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.10-11 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)Descripteurs : politique de l'éducation / principe d'éducation Résumé : Entretien avec Nathalie Mons, présidente du Cnesco, Conseil national d'évaluation du système scolaire, sur la question de la mixité sociale dans les établissements scolaires, objectif prioritaire de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Education nationale. Encadré : présentation du Cnesco. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] La mixité sociale, un objectif exigeant [texte imprimé] / Nathalie Mons, Personne interviewée ; Claire Beilin-Bourgeois, Intervieweur . - Nathan, 2015 . - p.10-11.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)
Descripteurs : politique de l'éducation / principe d'éducation Résumé : Entretien avec Nathalie Mons, présidente du Cnesco, Conseil national d'évaluation du système scolaire, sur la question de la mixité sociale dans les établissements scolaires, objectif prioritaire de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Education nationale. Encadré : présentation du Cnesco. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Mon école va craquer ! L'Etat l'abandonne, le privé la convoite / Alternatives économiques (2023) in Alternatives économiques (Quétigny), 438 (09/2023)
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Titre : Mon école va craquer ! L'Etat l'abandonne, le privé la convoite Type de document : texte imprimé Editeur : Alternatives économiques, 2023 Article : p.22-36 Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques (Quétigny) > 438 (09/2023)Descripteurs : politique de l'éducation Résumé : Dossier consacré à la politique éducative. Bilan critique : investissements, manque d'ambition, incompréhension des réformes. La rémunération des enseignants et la perte d'attractivité du métier. Le point sur les dernières réformes : baccalauréat, lycée professionnel. La mixité sociale à l'école et la question de l'enseignement privé. Point de vue d'une sociologue de l'éducation sur la marche vers la libéralisation de l'enseignement public. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mon école va craquer ! L'Etat l'abandonne, le privé la convoite [texte imprimé] . - Alternatives économiques, 2023 . - p.22-36.
Langues : Français (fre)
in Alternatives économiques (Quétigny) > 438 (09/2023)
Descripteurs : politique de l'éducation Résumé : Dossier consacré à la politique éducative. Bilan critique : investissements, manque d'ambition, incompréhension des réformes. La rémunération des enseignants et la perte d'attractivité du métier. Le point sur les dernières réformes : baccalauréat, lycée professionnel. La mixité sociale à l'école et la question de l'enseignement privé. Point de vue d'une sociologue de l'éducation sur la marche vers la libéralisation de l'enseignement public. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Norvège et Singapour, des écoles modèles / Denis Meuret / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
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Titre : Norvège et Singapour, des écoles modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Meuret, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.54-55 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : Norvège / politique de l'éducation / Singapour Résumé : Présentation en 2018 des politiques éducatives de la Norvège et de Singapour : leurs objectifs respectifs ; les performances des élèves ; l'équité assurée dans chacun des systèmes ; l'expérience scolaire des élèves et des professeurs ; la cohérence de chacun des modèles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Norvège et Singapour, des écoles modèles [texte imprimé] / Denis Meuret, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.54-55.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)
Descripteurs : Norvège / politique de l'éducation / Singapour Résumé : Présentation en 2018 des politiques éducatives de la Norvège et de Singapour : leurs objectifs respectifs ; les performances des élèves ; l'équité assurée dans chacun des systèmes ; l'expérience scolaire des élèves et des professeurs ; la cohérence de chacun des modèles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique De nouvelles compétences pour 2018 : les compétences globales / Viviane Devriésière / Ecole des lettres (2016) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2016/17-01 (08/2016)
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Titre : De nouvelles compétences pour 2018 : les compétences globales Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane Devriésière, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2016 Article : p.81-84 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2016/17-01 (08/2016)Descripteurs : politique de l'éducation Mots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Le point sur l'évolution de l'enquête PISA pour 2018 avec la prise en compte des compétences globales : définition des compétences globales et l'origine de cette évolution ; les conséquences de cette évolution et la nécessité pour l'école de former les élèves à la complexité du monde de demain, une invitation à travailler sur le thème de l'interculturel tout au long de la scolarité, mettre en place une citoyenneté éclairée et active. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De nouvelles compétences pour 2018 : les compétences globales [texte imprimé] / Viviane Devriésière, Auteur . - Ecole des lettres, 2016 . - p.81-84.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2016/17-01 (08/2016)
Descripteurs : politique de l'éducation Mots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Le point sur l'évolution de l'enquête PISA pour 2018 avec la prise en compte des compétences globales : définition des compétences globales et l'origine de cette évolution ; les conséquences de cette évolution et la nécessité pour l'école de former les élèves à la complexité du monde de demain, une invitation à travailler sur le thème de l'interculturel tout au long de la scolarité, mettre en place une citoyenneté éclairée et active. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Où sont passés les décrocheurs ? / Livia Garrigue / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
PermalinkOù va l'école américaine ? / Michael C. Behrent / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkLa place de la bande dessinée dans les programmes scolaires / Christian Poslaniec / Ecole des lettres (2010) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2009/10-07 (03/2010)
PermalinkQu'est-ce qu'une bonne école ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
PermalinkQu'est-ce qu'une bonne école ? Regards croisés / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
PermalinkQu'est-ce que l'excellence ? / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkQuelle école voulons-nous ? / Son Thierry Ly / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
PermalinkQuelle place pour la BD à l'école et au collège ? / Joëlle Thébault / Ecole des lettres (2010) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2009/10-07 (03/2010)
PermalinkQuestions avant congrès / François Daveau in Inter CDI, 211 (janvier-février 2008)
PermalinkDe quoi parle-t-on ? / Virginie Tremion / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
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