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La tête dans les nuages / Laurent Reynaud / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : La tête dans les nuages Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Reynaud, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : créativité / pédagogie Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : La créativité des élèves mise en jeu en sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'observation ; la liberté ou non de support ; les degrés d'autonomie ; la mise en place de l'exploration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La tête dans les nuages [texte imprimé] / Laurent Reynaud, Auteur . - CRAP, 2021 . - p.40-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)
Descripteurs : créativité / pédagogie Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : La créativité des élèves mise en jeu en sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'observation ; la liberté ou non de support ; les degrés d'autonomie ; la mise en place de l'exploration. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Tous peuvent réussir ! / Quart Monde (2013)
Titre : Tous peuvent réussir ! : partir des élèves dont on attend rien Type de document : texte imprimé Editeur : Quart Monde, 2013 ISBN/ISSN : 978-2-36717-002-2 Descripteurs : échec scolaire / pédagogie / réussite scolaire Résumé : Des pratiques professionnelles s'appuyant sur des convictions: l'enfant le plus exclu de la classe doit devenir celui qui construit le savoir des autres; L'école est le lieu de la coopération où les enfants travaillent ensemble. Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Tous peuvent réussir ! : partir des élèves dont on attend rien [texte imprimé] . - Quart Monde, 2013.
ISBN : 978-2-36717-002-2
Descripteurs : échec scolaire / pédagogie / réussite scolaire Résumé : Des pratiques professionnelles s'appuyant sur des convictions: l'enfant le plus exclu de la classe doit devenir celui qui construit le savoir des autres; L'école est le lieu de la coopération où les enfants travaillent ensemble. Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité P 371 FEL CDI documentaire 009794 Disponible Tout en un / Magnard (2015)
Titre : Tout en un Type de document : texte imprimé Editeur : Magnard, 2015 ISBN/ISSN : 978-2-210-74321-2 Descripteurs : consolidation : pédagogie / pédagogie Résumé : Toutes les disciplines de seconde. révisions . Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : Classe de 2de/lycée Tout en un [texte imprimé] . - Magnard, 2015.
ISBN : 978-2-210-74321-2
Descripteurs : consolidation : pédagogie / pédagogie Résumé : Toutes les disciplines de seconde. révisions . Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : Classe de 2de/lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371.28 TOU CDI documentaire 012792 Disponible Transmettre, apprendre / Marie-Claude Blais / Stock (2014)
Titre : Transmettre, apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Blais, Auteur Editeur : Stock, 2014 Description : 251 p. ISBN/ISSN : 978-2-234-06501-7 Descripteurs : pédagogie Résumé : Que veut dire apprendre ? Une pédagogie active est aujourd'hui nécessaire mais l'école alors plongée dans une incertitude. Ce nouveau modèle est a recommencer car il montre aussi ses limites. Tout est à reprendre, à commencer par l'opposition supposée entre activité de l'élève et transmission du savoir. Apprendre est difficile, les adultes devraient s'en souvenir. Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Transmettre, apprendre [texte imprimé] / Marie-Claude Blais, Auteur . - Stock, 2014 . - 251 p.
ISBN : 978-2-234-06501-7
Descripteurs : pédagogie Résumé : Que veut dire apprendre ? Une pédagogie active est aujourd'hui nécessaire mais l'école alors plongée dans une incertitude. Ce nouveau modèle est a recommencer car il montre aussi ses limites. Tout est à reprendre, à commencer par l'opposition supposée entre activité de l'élève et transmission du savoir. Apprendre est difficile, les adultes devraient s'en souvenir. Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité P BLA CDI documentaire 011326 Disponible Travailler en îlots bonnifiés / Marie Rivoire / Génération 5 (2015)
Titre : Travailler en îlots bonnifiés : pour la réussite de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rivoire, Auteur Editeur : Génération 5, 2015 Description : 205 p. ISBN/ISSN : 978-2-36246-040-1 Descripteurs : pédagogie Mots-clés : Ilots bonifiés Résumé : Cet ouvrage expose un système novateur de travail de groupe. Il rompt avec lenseignement frontal. Il sécurise les plus fragiles et redonne sa place à chacun.
Le livre retrace l'itinéraire de l'auteur et expose les fondements de sa méthode d'ilots bonifiés. Il donne des exemples pratiques de séquences en langues vivantes, mathématiques, histoire-géographie, sciences
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Travailler en îlots bonnifiés : pour la réussite de tous [texte imprimé] / Marie Rivoire, Auteur . - Génération 5, 2015 . - 205 p.
ISBN : 978-2-36246-040-1
Descripteurs : pédagogie Mots-clés : Ilots bonifiés Résumé : Cet ouvrage expose un système novateur de travail de groupe. Il rompt avec lenseignement frontal. Il sécurise les plus fragiles et redonne sa place à chacun.
Le livre retrace l'itinéraire de l'auteur et expose les fondements de sa méthode d'ilots bonifiés. Il donne des exemples pratiques de séquences en langues vivantes, mathématiques, histoire-géographie, sciences
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité P 370 RIV CDI documentaire 011295 Disponible Le triangle pédagogique / Jean Houssaye / ESF (2014)
PermalinkLes troubles spécifiques des apprentissages / Isabelle Poulet / Chronique sociale (2017)
PermalinkUsage pédagogique du blog-photo / Françoise Leblond in Inter CDI, 216 (novembre 2008)
PermalinkUtiliser le dictionnaire analogique / Claude Gapaillard in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 12/1999 n° spécial (avril 1999)
PermalinkUtopiste en bande organisée / Philippe Watrelot / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 525 (12/2015)
PermalinkA vos marques, prêts... apprenez ! / Emmanuelle Cauvy / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkVoyage en "allophonie" / Corinne Paris / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 278 (03/2019)
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