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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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Description et subjectivité / Yves Lucas in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 10/1994 (1er avril 1994)
[article]
Titre : Description et subjectivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 1994 Article : p. 17-20
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 10/1994 (1er avril 1994)Descripteurs : classe de 5e / classe de 6e / expression écrite / récit Résumé : Exercice d'expression écrite proposé en prolongement de l'étude du "Curé de Cucugnan" déjà réalisée par l'Ecole des lettres. Il s'agit de reprendre à l'envers le schéma narratif du conte provençal.
Nature du document : documentaire [article] Description et subjectivité [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 1994 . - p. 17-20.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 10/1994 (1er avril 1994)
Descripteurs : classe de 5e / classe de 6e / expression écrite / récit Résumé : Exercice d'expression écrite proposé en prolongement de l'étude du "Curé de Cucugnan" déjà réalisée par l'Ecole des lettres. Il s'agit de reprendre à l'envers le schéma narratif du conte provençal.
Nature du document : documentaire Au détour des jardins : parcours décriture à travers la peinture et la littérature en 4e / Thérèse de Paulis / Ecole des lettres (2011) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2010/11-04-05 (01/2011)
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Titre : Au détour des jardins : parcours décriture à travers la peinture et la littérature en 4e Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse de Paulis, Auteur Editeur : Ecole des lettres, 2011 Article : p.61-64 Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011)Descripteurs : expression écrite / jardin / thème artistique Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art enseignement du français Résumé : Présentation dun projet interdisciplinaire de production décrits, mené avec des élèves de classe de 4e, en ZEP, sur la thématique des jardins dans la peinture et la littérature : objectifs, choix et évaluation des compétences, déroulement des activités, références des supports (uvres picturales et textes littéraires). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts [article] Au détour des jardins : parcours décriture à travers la peinture et la littérature en 4e [texte imprimé] / Thérèse de Paulis, Auteur . - Ecole des lettres, 2011 . - p.61-64.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2010/11-04-05 (01/2011)
Descripteurs : expression écrite / jardin / thème artistique Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art enseignement du français Résumé : Présentation dun projet interdisciplinaire de production décrits, mené avec des élèves de classe de 4e, en ZEP, sur la thématique des jardins dans la peinture et la littérature : objectifs, choix et évaluation des compétences, déroulement des activités, références des supports (uvres picturales et textes littéraires). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire des arts Des détours pour des délier / Catherine Nave-Bekhti / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
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Titre : Des détours pour des délier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Nave-Bekhti, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'introduction d'écrits réflexifs dans la démarche d'apprentissage en lycée, en sciences économiques et sociales : la réalisation collective d'un journal en classe pour faire la synthèse du cours ; le rôle des écrits d'invention ; le travail de compréhension orale d'une langue étrangère ; la place du brouillon et des écrits de travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Des détours pour des délier [texte imprimé] / Catherine Nave-Bekhti, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.28-29.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)
Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'introduction d'écrits réflexifs dans la démarche d'apprentissage en lycée, en sciences économiques et sociales : la réalisation collective d'un journal en classe pour faire la synthèse du cours ; le rôle des écrits d'invention ; le travail de compréhension orale d'une langue étrangère ; la place du brouillon et des écrits de travail. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits / Antony Soron / Nathan (2020) in NRP. Lettres collège, 670 (11/2020)
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Titre : Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.12-14 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 670 (11/2020)Descripteurs : expression écrite / fable / méthode pédagogique Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Proposition de pistes pédagogiques pour développer l'écriture collaborative avec des élèves de 6e sur le thème des Fables de La Fontaine : le "mur collaboratif" pour confronter les points de vue, une réécriture sous forme de "post" de la morale des Fables, l'écriture collaborative d'une fable, l'utilisation du numérique pour poster son avis en version audio ou audiovisuelle, la réalisation de capsules audiovisuelles mettant en scène des débats sur les fables. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Développer l'écriture collaborative : un mur pour partager ses écrits [texte imprimé] / Antony Soron, Auteur . - Nathan, 2020 . - p.12-14.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 670 (11/2020)
Descripteurs : expression écrite / fable / méthode pédagogique Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Proposition de pistes pédagogiques pour développer l'écriture collaborative avec des élèves de 6e sur le thème des Fables de La Fontaine : le "mur collaboratif" pour confronter les points de vue, une réécriture sous forme de "post" de la morale des Fables, l'écriture collaborative d'une fable, l'utilisation du numérique pour poster son avis en version audio ou audiovisuelle, la réalisation de capsules audiovisuelles mettant en scène des débats sur les fables. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Le Dialogue dans le récit / Yves Lucas in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 8/1994 (15 février 1994)
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Titre : Le Dialogue dans le récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 1994 Article : p. 13-26
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 8/1994 (15 février 1994)Descripteurs : classe de 5e / classe de 6e / expression écrite / récit Résumé : Initiation à la technique du dialogue dans le récit, à partir de huit documents corrigés et commentés. Cet apprentissage s'appuie sur la recherche lexicale, la reconstitution de texte, la ponctuation.
Nature du document : documentaire [article] Le Dialogue dans le récit [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 1994 . - p. 13-26.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 8/1994 (15 février 1994)
Descripteurs : classe de 5e / classe de 6e / expression écrite / récit Résumé : Initiation à la technique du dialogue dans le récit, à partir de huit documents corrigés et commentés. Cet apprentissage s'appuie sur la recherche lexicale, la reconstitution de texte, la ponctuation.
Nature du document : documentaire Dialogues de personnages / Catherine Savadoux-Wojciechowski / Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
PermalinkLes Difficultés d'écriture narrative des élèves / Christian Poslaniec in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/1999 (15 mars 1999)
PermalinkDire, lire, écrire un conte : articuler oral, lecture et écriture (2) / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/2002 (1er octobre 2002)
PermalinkLa dissertation à plusieurs mains / Céline Cael / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkDocumentaires : des outils pour lire les textes et les images (1) / Christian Loock in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/1992 (1er novembre 1992)
PermalinkLa dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation / Jean-Paul Lang in NRP. Lettres collège, 5 (janvier 2006)
PermalinkEchanger, communiquer, collaborer, lire, écrire... Tout un programme, toute une organisation ! / Elisabeth Thibaudin / Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
PermalinkL'école de la communication (1) / Estelle Ravier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1/2003 (juillet-septembre 2003)
PermalinkL'école de la communication (2) / Estelle Ravier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2/2003 (août 2003)
Permalink"L'écolier assassin", de Moka / Virginie Fauvin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 14/2001 (15 mai 2001)
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