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La pratique du jeu dramatique / Nicole Giraudo in NRP. Lettres collège, 9 (mai 2001)
[article]
Titre : La pratique du jeu dramatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Giraudo, Auteur Année : 2001 Article : p. 13-34
in NRP. Lettres collège > 9 (mai 2001)Descripteurs : méthode pédagogique / théâtre scolaire Résumé : Dossier sur l'activité théâtrale : proposition d'exercices pour aborder les différentes approches du jeu dramatique, travail centré sur l'élève permettant la mise en jeu du corps et de la gestuelle ainsi que l'improvisation. Les séquences introduisent un travail sur des textes non théâtraux puis théâtraux pour préparer à la mise en scène. Bibliographie.
Nature du document : documentaire [article] La pratique du jeu dramatique [texte imprimé] / Nicole Giraudo, Auteur . - 2001 . - p. 13-34.
in NRP. Lettres collège > 9 (mai 2001)
Descripteurs : méthode pédagogique / théâtre scolaire Résumé : Dossier sur l'activité théâtrale : proposition d'exercices pour aborder les différentes approches du jeu dramatique, travail centré sur l'élève permettant la mise en jeu du corps et de la gestuelle ainsi que l'improvisation. Les séquences introduisent un travail sur des textes non théâtraux puis théâtraux pour préparer à la mise en scène. Bibliographie.
Nature du document : documentaire Prière d'exécuter / Roger-François Gauthier / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
[article]
Titre : Prière d'exécuter Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger-François Gauthier, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)Descripteurs : enseignant / méthode pédagogique / programme d'enseignement Résumé : L'autonomie intellectuelle et professionnelle dans le métier enseignant : la prescription "à la française" des programmes d'enseignement ; les conséquences en matière de pédagogie ; la définition des disciplines enseignées ; les objectifs du socle commun ; la nécessité d'une plus grande marge de manoeuvre des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Prière d'exécuter [texte imprimé] / Roger-François Gauthier, Auteur . - CRAP, 2020 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)
Descripteurs : enseignant / méthode pédagogique / programme d'enseignement Résumé : L'autonomie intellectuelle et professionnelle dans le métier enseignant : la prescription "à la française" des programmes d'enseignement ; les conséquences en matière de pédagogie ; la définition des disciplines enseignées ; les objectifs du socle commun ; la nécessité d'une plus grande marge de manoeuvre des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Psychologie et pédagogie / Jean Piaget / Gallimard (2008)
Titre : Psychologie et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur Editeur : Gallimard, 2008 Collection : Folio. Essais. Sous-collection : Essais Description : 248 p. ISBN/ISSN : 978-2-07-032481-1 Descripteurs : accompagnement scolaire / méthode pédagogique Mots-clés : école Résumé : Que peuvent les méthodes psychologiques nouvelles, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? Qu'il s'agisse de l'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail individuel et en équipe, de la discipline, l'auteur indique les grandes lignes de la révolution scolaire qui s'impose. L'école, au cours des siècles, s'est constituée de manière très empirique, et c'est pourquoi, aujourd'hui, elle explose. Ce que propose le présent volume, ce sont les moyens de la reconstruire. Note de contenu : Ecrit en mars 1988 Nature du document : essai Genre : Essai, réflexion Niveau : Classe de Terminale Psychologie et pédagogie [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur . - Gallimard, 2008 . - 248 p.. - (Folio. Essais.. Essais) .
ISBN : 978-2-07-032481-1
Descripteurs : accompagnement scolaire / méthode pédagogique Mots-clés : école Résumé : Que peuvent les méthodes psychologiques nouvelles, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? Qu'il s'agisse de l'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail individuel et en équipe, de la discipline, l'auteur indique les grandes lignes de la révolution scolaire qui s'impose. L'école, au cours des siècles, s'est constituée de manière très empirique, et c'est pourquoi, aujourd'hui, elle explose. Ce que propose le présent volume, ce sont les moyens de la reconstruire. Note de contenu : Ecrit en mars 1988 Nature du document : essai Genre : Essai, réflexion Niveau : Classe de Terminale Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 370.1 PIA CDI essai 007415 Disponible Qu'est-ce qui te fait dire ça ? / Carine Bouton / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 573 (12/2021)
[article]
Titre : Qu'est-ce qui te fait dire ça ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Bouton, Auteur ; Frédérique McGirt, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 573 (12/2021)Descripteurs : enseignement élémentaire / méthode pédagogique Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'utilisation de protocoles de conversations dans l'enseignement des mathématiques et routines de pensée, développées par le groupe de recherche Projet Zéro de l'université de Harvard : comprendre les relations entre concepts et nombres ; le questionnement mathématique et ses étapes ; la discussion des élèves autour des stratégies ; l'utilisation du vocabulaire mathématique ; les liens entre représentations et usages quotidiens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Qu'est-ce qui te fait dire ça ? [texte imprimé] / Carine Bouton, Auteur ; Frédérique McGirt, Auteur . - CRAP, 2021 . - p.40-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 573 (12/2021)
Descripteurs : enseignement élémentaire / méthode pédagogique Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : L'utilisation de protocoles de conversations dans l'enseignement des mathématiques et routines de pensée, développées par le groupe de recherche Projet Zéro de l'université de Harvard : comprendre les relations entre concepts et nombres ; le questionnement mathématique et ses étapes ; la discussion des élèves autour des stratégies ; l'utilisation du vocabulaire mathématique ; les liens entre représentations et usages quotidiens. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Que nous apportent les méthodes ? / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
[article]
Titre : Que nous apportent les méthodes ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2022 Article : p.10-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : méthode pédagogique Résumé : Dossier consacré aux méthodes en pédagogie : la place à accorder à la méthode pour mieux apprendre ; la place de l'élève dans la diversité des méthodes ; les postures chez l'enseignant ou l'élève ; l'adaptation des méthodes au public ou à l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Que nous apportent les méthodes ? [texte imprimé] . - CRAP, 2022 . - p.10-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)
Descripteurs : méthode pédagogique Résumé : Dossier consacré aux méthodes en pédagogie : la place à accorder à la méthode pour mieux apprendre ; la place de l'élève dans la diversité des méthodes ; les postures chez l'enseignant ou l'élève ; l'adaptation des méthodes au public ou à l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Rabindranath Tagore : un poète à l'école / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
PermalinkLa ratatouille, c'est bon aussi / Claire Lommé / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkLa règle et l'initiative / Pierre Pilard / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
PermalinkReprendre pied / Christine Partoune / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
PermalinkSingapour : du nouveau pour les maths / Laurence Cohen / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)
Permalink" Sortez vos fiches méthodes " / Benjamin Mercier / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
PermalinkStéphane Mallarmé, le poète prof d'anglais ! / Faton (2014) in Virgule (Dijon), 124 (12/2014)
PermalinkSur les pas de Matisse et de Pierre Coran / Odile Bonneel in Inter CDI, 181 (janvier-février 2003)
PermalinkTenir au pas ses chevaux / Mary-Elise Dubel / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkTisser sa toile / Yves Bruant / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)
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