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La littérature de jeunesse face à la mort in Textes et documents pour la classe (1975), 843 (01 novembre 2002)
[article]
Titre : La littérature de jeunesse face à la mort Type de document : texte imprimé Année : 2002 Article : p. 3-37
in Textes et documents pour la classe (1975) > 843 (01 novembre 2002)Descripteurs : 2000- / littérature de jeunesse / mort : biologie / mort : philosophie / psychologie de l'enfant / rite funéraire / sentiment / thème littéraire Résumé : Analyse, en 2002, du thème de la mort dans la littérature pour la jeunesse. Les différences d'approche de la mort par les adultes et par les enfants et adolescents. Les difficultés d'une démarche conceptuelle d'intégration de la mort. Les rituels funéraires. Les représentations de la mort. Le passage de la douleur au souvenir. Le travail de deuil. L'humour face à la mort. Bibliographie, webographie.
Nature du document : documentaire [article] La littérature de jeunesse face à la mort [texte imprimé] . - 2002 . - p. 3-37.
in Textes et documents pour la classe (1975) > 843 (01 novembre 2002)
Descripteurs : 2000- / littérature de jeunesse / mort : biologie / mort : philosophie / psychologie de l'enfant / rite funéraire / sentiment / thème littéraire Résumé : Analyse, en 2002, du thème de la mort dans la littérature pour la jeunesse. Les différences d'approche de la mort par les adultes et par les enfants et adolescents. Les difficultés d'une démarche conceptuelle d'intégration de la mort. Les rituels funéraires. Les représentations de la mort. Le passage de la douleur au souvenir. Le travail de deuil. L'humour face à la mort. Bibliographie, webographie.
Nature du document : documentaire "Ma crainte, c'est que l'école se referme" / Marie-Rose Moro / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
[article]
Titre : "Ma crainte, c'est que l'école se referme" Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Rose Moro, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016)Descripteurs : enfant d'immigré / psychologie de l'enfant Résumé : Entretien avec l'ethno-psychanalyste Marie-Rose Moro : l'origine des souffrances des enfants à l'école ; les enfants de migrants à l'école ; la diversité des langues ; l'ouverture de l'école ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Ma crainte, c'est que l'école se referme" [texte imprimé] / Marie-Rose Moro, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - CRAP, 2016 . - p.5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016)
Descripteurs : enfant d'immigré / psychologie de l'enfant Résumé : Entretien avec l'ethno-psychanalyste Marie-Rose Moro : l'origine des souffrances des enfants à l'école ; les enfants de migrants à l'école ; la diversité des langues ; l'ouverture de l'école ; la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Mélanie Klein : la psychanalyse de l'enfant / Florian Houssier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)
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Titre : Mélanie Klein : la psychanalyse de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Houssier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 054 (03/2019)Descripteurs : psychanalyse / psychologie de l'enfant Résumé : Présentation de la psychanalyste Mélanie Klein (1882-1960) et de ses apports à la psychanalyse des enfants : le rôle de l'inconscient dans les difficultés ; la mise en place d'une pratique pionnière de psychanalyse ; la place et le rôle des fantasmes ; la construction du surmoi ; la controverse avec Anna Freud (1895-1982). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Mélanie Klein : la psychanalyse de l'enfant [texte imprimé] / Florian Houssier, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 054 (03/2019)
Descripteurs : psychanalyse / psychologie de l'enfant Résumé : Présentation de la psychanalyste Mélanie Klein (1882-1960) et de ses apports à la psychanalyse des enfants : le rôle de l'inconscient dans les difficultés ; la mise en place d'une pratique pionnière de psychanalyse ; la place et le rôle des fantasmes ; la construction du surmoi ; la controverse avec Anna Freud (1895-1982). Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Nés pour apprendre / Arlette Streri / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 047 (06/2017)
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Titre : Nés pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Streri, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.42-45 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 047 (06/2017)Descripteurs : petite enfance / psychologie de l'enfant Résumé : Entretien avec la professeure et chercheuse en psychologie du développement Arlette Streri sur la manière dont le nouveau-né appréhende le monde : la question de lexistence dun "traumatisme de la naissance" ; la vue et louïe du nouveau-né, ses biais auditifs et visuels, la question de son attention au connu et à linconnu ; limportance des interactions sociales entre le nouveau-né et sa mère, les conséquences dune carence sociale ; la distinction que le bébé opère entre les autres et lui ; la question de ses facultés synesthésiques et kinesthésiques ; les idées reçues sur son système visuel. Encadré sur les méthodes détude des perceptions du nouveau-né : les techniques de choix préférentiel ; les méthodes dhabituation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Nés pour apprendre [texte imprimé] / Arlette Streri, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.42-45.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 047 (06/2017)
Descripteurs : petite enfance / psychologie de l'enfant Résumé : Entretien avec la professeure et chercheuse en psychologie du développement Arlette Streri sur la manière dont le nouveau-né appréhende le monde : la question de lexistence dun "traumatisme de la naissance" ; la vue et louïe du nouveau-né, ses biais auditifs et visuels, la question de son attention au connu et à linconnu ; limportance des interactions sociales entre le nouveau-né et sa mère, les conséquences dune carence sociale ; la distinction que le bébé opère entre les autres et lui ; la question de ses facultés synesthésiques et kinesthésiques ; les idées reçues sur son système visuel. Encadré sur les méthodes détude des perceptions du nouveau-né : les techniques de choix préférentiel ; les méthodes dhabituation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Nés pour apprendre / Arlette Streri / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 047 (06/2017)
[article]
Titre : Nés pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette Streri, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.42-45 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 047 (06/2017)Descripteurs : petite enfance / psychologie de l'enfant Résumé : Entretien avec la professeure et chercheuse en psychologie du développement Arlette Streri sur la manière dont le nouveau-né appréhende le monde : la question de lexistence dun "traumatisme de la naissance" ; la vue et louïe du nouveau-né, ses biais auditifs et visuels, la question de son attention au connu et à linconnu ; limportance des interactions sociales entre le nouveau-né et sa mère, les conséquences dune carence sociale ; la distinction que le bébé opère entre les autres et lui ; la question de ses facultés synesthésiques et kinesthésiques ; les idées reçues sur son système visuel. Encadré sur les méthodes détude des perceptions du nouveau-né : les techniques de choix préférentiel ; les méthodes dhabituation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Nés pour apprendre [texte imprimé] / Arlette Streri, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 . - p.42-45.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 047 (06/2017)
Descripteurs : petite enfance / psychologie de l'enfant Résumé : Entretien avec la professeure et chercheuse en psychologie du développement Arlette Streri sur la manière dont le nouveau-né appréhende le monde : la question de lexistence dun "traumatisme de la naissance" ; la vue et louïe du nouveau-né, ses biais auditifs et visuels, la question de son attention au connu et à linconnu ; limportance des interactions sociales entre le nouveau-né et sa mère, les conséquences dune carence sociale ; la distinction que le bébé opère entre les autres et lui ; la question de ses facultés synesthésiques et kinesthésiques ; les idées reçues sur son système visuel. Encadré sur les méthodes détude des perceptions du nouveau-né : les techniques de choix préférentiel ; les méthodes dhabituation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Patrice Huerre : "Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement" / Patrice Huerre / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkPourquoi les enfants aiment les histoires / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 039 (06/2015)
PermalinkPourquoi nos enfants deviennent ce qu'ils sont / Flora Yacine / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 039 (06/2015)
PermalinkPourquoi Piaget est devenu une rock star ! / Olivier Houdé / Société d'éditions scientifiques (2014) in La Recherche (Paris. 1970), 490 (08/2014)
PermalinkLes préceptes du "bon docteur Spock" / Annick Ohayon / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)
PermalinkPsychologie du développement : quoi de neuf depuis Piaget ? / Agnès Florin / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016)
PermalinkLes psychologues de l'enfant / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)
PermalinkQu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016)
PermalinkQuand l'attachement se fait mal / Susana Tereno / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)
PermalinkQuand le langage défaille / Michèle Mazeau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)
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