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Innovants, les nouveaux collectifs ? / Françoise Cros / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
[article]
Titre : Innovants, les nouveaux collectifs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cros, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.37-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : échange de savoirs application collaborative Résumé : L'innovation des communautés d'enseignants connectés : les outils d'échange ; le partage de valeurs communes ; les impacts sur les apprentissages ; le rapport au temps et à la distance ; de nouvelles relations sociales et professionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Innovants, les nouveaux collectifs ? [texte imprimé] / Françoise Cros, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.37-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)
Descripteurs : enseignant Mots-clés : échange de savoirs application collaborative Résumé : L'innovation des communautés d'enseignants connectés : les outils d'échange ; le partage de valeurs communes ; les impacts sur les apprentissages ; le rapport au temps et à la distance ; de nouvelles relations sociales et professionnelles. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Internet, mode d'emploi pour l'enseignant / Dominique Ruhlmann / CRDP de Bretagne (1997)
Titre : Internet, mode d'emploi pour l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Ruhlmann, Auteur Editeur : CRDP de Bretagne, 1997 Description : 191 p. Descripteurs : enseignant Mots-clés : Internet Résumé : Cet ouvrage se prpose de guider pas à pas le lecteur dans l'utilisation des services de l' Internet. Il répond en termes simples aux questions spécifiques des enseignants sur l'utilisationde ces ressources en pédagogie, en proposant des pistes possibles pour chaque service, en décrivant certains projets d'établissement, traitant de problèmes comme les droits d'auteur, la censure, l'utilisation des ressources hors connexion, la recherche de correspondants.
Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Internet, mode d'emploi pour l'enseignant [texte imprimé] / Dominique Ruhlmann, Auteur . - CRDP de Bretagne, 1997 . - 191 p.
Descripteurs : enseignant Mots-clés : Internet Résumé : Cet ouvrage se prpose de guider pas à pas le lecteur dans l'utilisation des services de l' Internet. Il répond en termes simples aux questions spécifiques des enseignants sur l'utilisationde ces ressources en pédagogie, en proposant des pistes possibles pour chaque service, en décrivant certains projets d'établissement, traitant de problèmes comme les droits d'auteur, la censure, l'utilisation des ressources hors connexion, la recherche de correspondants.
Nature du document : documentaire Genre : dossier documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité P 371.3 RUH CDI documentaire 002593 Disponible Inversons la défiance ! / Hélöïse Dufour / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
[article]
Titre : Inversons la défiance ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélöïse Dufour, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : classe inversée application collaborative échange de savoirs Résumé : Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Inversons la défiance ! [texte imprimé] / Hélöïse Dufour, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)
Descripteurs : enseignant Mots-clés : classe inversée application collaborative échange de savoirs Résumé : Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Inversons la défiance ! / Hélöïse Dufour / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
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Titre : Inversons la défiance ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélöïse Dufour, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : classe inversée application collaborative échange de savoirs Résumé : Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Inversons la défiance ! [texte imprimé] / Hélöïse Dufour, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)
Descripteurs : enseignant Mots-clés : classe inversée application collaborative échange de savoirs Résumé : Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Inversons la défiance ! / Hélöïse Dufour / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)
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Titre : Inversons la défiance ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélöïse Dufour, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)Descripteurs : enseignant Mots-clés : classe inversée application collaborative échange de savoirs Résumé : Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Inversons la défiance ! [texte imprimé] / Hélöïse Dufour, Auteur . - CRAP, 2018 . - p.52-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)
Descripteurs : enseignant Mots-clés : classe inversée application collaborative échange de savoirs Résumé : Les effets du travail de collectifs numériques enseignants sur le développement des dispositifs de classe inversée : les outils et la nature des échanges ; le processus de coformation ; l'absence de hiérarchie ; le cadre de confiance d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique "Je ne vais pas mentir pendant trente ans !" / Dominique Cau-Barreille / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)
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PermalinkLes marqueurs politiques en éducation / Olivier Rey / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkLes marqueurs politiques en éducation / Olivier Rey / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkLes meilleurs profs sur TikTok / Bayard Presse (2023) in Phosphore (Paris), 559 (01/09/2023)
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