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Etude des médias / Michel Mouillet in Inter CDI, 208 (juillet-août 2007)
[article]
Titre : Etude des médias : ouvrir la grille d'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mouillet, Auteur Année : 2007 Article : p. 37-39
in Inter CDI > 208 (juillet-août 2007)Descripteurs : information / média / presse à l'école Résumé : Devant les changements intervenus dans la presse, la complexité de l'information et la manière dont elle est véhiculée par les médias, la pédagogie des médias doit être modifiée afin de conserver son objectif essentiel : développer l'esprit critique des jeunes.
Nature du document : documentaire [article] Etude des médias : ouvrir la grille d'analyse [texte imprimé] / Michel Mouillet, Auteur . - 2007 . - p. 37-39.
in Inter CDI > 208 (juillet-août 2007)
Descripteurs : information / média / presse à l'école Résumé : Devant les changements intervenus dans la presse, la complexité de l'information et la manière dont elle est véhiculée par les médias, la pédagogie des médias doit être modifiée afin de conserver son objectif essentiel : développer l'esprit critique des jeunes.
Nature du document : documentaire Grandir informés / Anne Cordier / C&F éditions (2023)
Titre : Grandir informés : les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Cordier, Auteur Editeur : C&F éditions, 2023 Autre Editeur : Impr. Laballery Collection : Les Enfants du numérique Description : 343 p. ISBN/ISSN : 978-2-37662-065-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : information / Internet / média / presse / radio / réseau numérique / réseaux sociaux / télévision Mots-clés : numérique web Résumé : C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir Connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ? Les témoignages présentés dans ce livre et les analyses d'Anne Cordier dévoilent les difficultés rencontrées pour accéder à une information de qualité. On y découvre chez ces jeunes un désir de «bien faire avec l'information» autant que l'importance des inégalités dans l'accès, les compétences de traitement de l'information, ou les relations avec les parents. Cet ouvrage souligne les responsabilités essentielles de l'école et particulièrement de l'éducation aux médias et à l'information. Une plongée dans les pratiques réelles et diverses de la jeunesse, un souffle vivifiant et porteur d'espoir. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Grandir informés : les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes [texte imprimé] / Anne Cordier, Auteur . - C&F éditions : Impr. Laballery, 2023 . - 343 p.. - (Les Enfants du numérique) .
ISBN : 978-2-37662-065-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : information / Internet / média / presse / radio / réseau numérique / réseaux sociaux / télévision Mots-clés : numérique web Résumé : C'est bien évidemment sur leur téléphone que les adolescents et les jeunes adultes s'informent. Mais comment le font-ils et elles ? Anne Cordier a suivi les adolescents rencontrés pour son précédent ouvrage Grandir Connectés, sur le long terme et dans la confiance. Comment leurs pratiques informationnelles ont-elles évolué sur cette durée ? Les témoignages présentés dans ce livre et les analyses d'Anne Cordier dévoilent les difficultés rencontrées pour accéder à une information de qualité. On y découvre chez ces jeunes un désir de «bien faire avec l'information» autant que l'importance des inégalités dans l'accès, les compétences de traitement de l'information, ou les relations avec les parents. Cet ouvrage souligne les responsabilités essentielles de l'école et particulièrement de l'éducation aux médias et à l'information. Une plongée dans les pratiques réelles et diverses de la jeunesse, un souffle vivifiant et porteur d'espoir. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 303.4 COR CDI documentaire 015568 Sorti jusqu'au 13/05/2024 Le Guide Lire de l'écrivain / Jean-Luc Delblat / SPES (1995)
Titre : Le Guide Lire de l'écrivain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Delblat, Auteur Editeur : SPES, 1995 Description : 286 p. ISBN/ISSN : 978-2-902968-52-7 Descripteurs : écrivain / édition / littérature / média Résumé : Tout ce qu'il faut savoir quand on veut être publié. Un guide pour se retrouver dans le monde de l'édition et dans le milieu littéraire Nature du document : documentaire Genre : Guide pratique Niveau : lycée Le Guide Lire de l'écrivain [texte imprimé] / Jean-Luc Delblat, Auteur . - SPES, 1995 . - 286 p.
ISBN : 978-2-902968-52-7
Descripteurs : écrivain / édition / littérature / média Résumé : Tout ce qu'il faut savoir quand on veut être publié. Un guide pour se retrouver dans le monde de l'édition et dans le milieu littéraire Nature du document : documentaire Genre : Guide pratique Niveau : lycée Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 070 CDI documentaire 006910 Disponible L'Image au collège in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), spécial 11/1998 (15 mars 1998)
[article]
Titre : L'Image au collège Type de document : texte imprimé Année : 1998 Article : 200 p. Note générale : Bibliogr.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > spécial 11/1998 (15 mars 1998)Descripteurs : discipline d'enseignement / lecture de l'image / média / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : L'enseignement spécifique à l'image et aux médias a fait l'objet d'une expérimentation dans l'académie de Paris et a porté sur l'étude de l'image fixe et de la télévision. Une 3ème partie est consacrée à l'image dans les disciplines
Nature du document : documentaire [article] L'Image au collège [texte imprimé] . - 1998 . - 200 p.
Bibliogr.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > spécial 11/1998 (15 mars 1998)
Descripteurs : discipline d'enseignement / lecture de l'image / média / presse à l'école / secondaire premier cycle Résumé : L'enseignement spécifique à l'image et aux médias a fait l'objet d'une expérimentation dans l'académie de Paris et a porté sur l'étude de l'image fixe et de la télévision. Une 3ème partie est consacrée à l'image dans les disciplines
Nature du document : documentaire Informer, s'informer, déformer / Mathilde Sorel / Hatier (2017)
Titre : Informer, s'informer, déformer : anthologie sur la presse et les médias autour de quatre événements récents... Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Sorel, Auteur ; Bertrand Louët, Auteur Editeur : Hatier, 2017 Collection : Classiques & Cie. Collège Sous-collection : Collège Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-401-02817-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : image / information / média / migrant / presse Mots-clés : Fukushima Malala Euro de football Résumé : En lien avec le thème « Informer, s'informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l'information se fabrique. Quatre corpus d'articles autour de quatre événements. La catastrophe de Fukushima, 2. Malala prix nobel de la paix, 3. la photo d'Aylan à la une de le presse européenne, 4. l'euro 2016 de football : ces quatre événements de l'actualité récente sont ici racontés et commentés par des articles de différents médias, représentatifs des diverses formes d'écriture journalistique : articles, témoignages, édito, brèves, photos, infographies. Les compléments pédagogiques : Pour exploiter les quatre corpus : des repères sur la presse et le travail des journalistes ; des informations sur le contexte de chaque événement ; des questions pour confronter les documents et des propositions d'activités permettant de pratiquer les différents genres journalistiques.? Un groupement de documents complémentaire sur la désinformation. Une enquête documentaire sur les grandes étapes de l'évolution de la pesse d'information. Un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site Arrêt sur images. Pour l'enseignant, sur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : collège Informer, s'informer, déformer : anthologie sur la presse et les médias autour de quatre événements récents... [texte imprimé] / Mathilde Sorel, Auteur ; Bertrand Louët, Auteur . - Hatier, 2017 . - 159 p.. - (Classiques & Cie. Collège. Collège) .
ISBN : 978-2-401-02817-3
Langues : Français (fre)
Descripteurs : image / information / média / migrant / presse Mots-clés : Fukushima Malala Euro de football Résumé : En lien avec le thème « Informer, s'informer, déformer » du nouveau programme de français en 4e, une anthologie sur la presse et les médias contemporains : pour apprendre à mieux les décoder et comprendre comment l'information se fabrique. Quatre corpus d'articles autour de quatre événements. La catastrophe de Fukushima, 2. Malala prix nobel de la paix, 3. la photo d'Aylan à la une de le presse européenne, 4. l'euro 2016 de football : ces quatre événements de l'actualité récente sont ici racontés et commentés par des articles de différents médias, représentatifs des diverses formes d'écriture journalistique : articles, témoignages, édito, brèves, photos, infographies. Les compléments pédagogiques : Pour exploiter les quatre corpus : des repères sur la presse et le travail des journalistes ; des informations sur le contexte de chaque événement ; des questions pour confronter les documents et des propositions d'activités permettant de pratiquer les différents genres journalistiques.? Un groupement de documents complémentaire sur la désinformation. Une enquête documentaire sur les grandes étapes de l'évolution de la pesse d'information. Un entretien avec Daniel Schneidermann, rédacteur en chef du site Arrêt sur images. Pour l'enseignant, sur www.classiquesetcie.com, en accès gratuit réservé, un guide pédagogique, avec un descriptif complet de la séquence. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : collège Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 302 SOR CDI documentaire 013903 Disponible Libeté d'expression : a-t-on le droit de tout dire ? / Daniel Schneidermann / la ville brûle (2015)
PermalinkMa Vie au poste / Samuel Gontier / La Découverte (2016)
PermalinkMain basse sur l'information / Laurent Mauduit / Don Quichotte éditions (2016)
PermalinkMédias / Daniel Salles in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 5/2001 (15 octobre 2001)
PermalinkMédias et CDI in Inter CDI, 196 (juillet 2005)
PermalinkMédias, pub, politique... On ne vous dit pas tout.. / Philippe Godard / La Martinière jeunesse (2006)
PermalinkLes mille mots de l'info / Elisabeth Combres
PermalinkNo man's land, de Denis Tanovic (2001) / Marie-Pierre Lafargue / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 029 (03/2008)
PermalinkPhotos chopées / David Groison ; Pierangélique Schouler / Actes sud junior (2013)
PermalinkPresse : état des lieux in Textes et documents pour la classe (1975), 868 (15 janvier 2004)
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