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James Whale, Frankestein / Marguerite Chabrol in NRP. Lettres lycée, 2 (novembre 2002)
[article]
Titre : James Whale, Frankestein Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Chabrol, Auteur Année : 2002 Article : p. 57-58
in NRP. Lettres lycée > 2 (novembre 2002)Descripteurs : être imaginaire / fantastique : genre / film / thème artistique Résumé : Etude de la première adaptation cinématographique sonore, en 1931, du récit de Mary W. Shelley, "Frankestein ou le Prométhée moderne", par James Whale, qui produisit un classique du film d'horreur : "Frankestein". Analyse détaillée de la séquence de l'éveil du monstre, scène construite autour de la notion de transgression.
Nature du document : documentaire [article] James Whale, Frankestein [texte imprimé] / Marguerite Chabrol, Auteur . - 2002 . - p. 57-58.
in NRP. Lettres lycée > 2 (novembre 2002)
Descripteurs : être imaginaire / fantastique : genre / film / thème artistique Résumé : Etude de la première adaptation cinématographique sonore, en 1931, du récit de Mary W. Shelley, "Frankestein ou le Prométhée moderne", par James Whale, qui produisit un classique du film d'horreur : "Frankestein". Analyse détaillée de la séquence de l'éveil du monstre, scène construite autour de la notion de transgression.
Nature du document : documentaire Lectures de Jules Verne : "Le secret de Wilhelm Storitz" (1) / Thierry Ozwald in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 4/2001 (1er octobre 2001)
[article]
Titre : Lectures de Jules Verne : "Le secret de Wilhelm Storitz" (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Ozwald, Auteur Année : 2001 Article : p. 89-100
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 4/2001 (1er octobre 2001)Descripteurs : analyse du texte / fantastique : genre / lecture Mots-clés : Verne, Jules : 1828-1905 Résumé : Lecture méthodique du roman de Jules Verne "Le secret de Wilhelm Storitz".
Nature du document : documentaire [article] Lectures de Jules Verne : "Le secret de Wilhelm Storitz" (1) [texte imprimé] / Thierry Ozwald, Auteur . - 2001 . - p. 89-100.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 4/2001 (1er octobre 2001)
Descripteurs : analyse du texte / fantastique : genre / lecture Mots-clés : Verne, Jules : 1828-1905 Résumé : Lecture méthodique du roman de Jules Verne "Le secret de Wilhelm Storitz".
Nature du document : documentaire Lectures de Jules Verne : "Le secret de Wilhem Storitz" (2) / Thierry Ozwald in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 5/2001 (15 octobre 2001)
[article]
Titre : Lectures de Jules Verne : "Le secret de Wilhem Storitz" (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Ozwald, Auteur Année : 2001 Article : p. 55-67
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/2001 (15 octobre 2001)Descripteurs : analyse du texte / fantastique : genre / lecture Mots-clés : Verne, Jules : 1828-1905 Résumé : Suite de l'étude du roman de Jules Verne : "Le secret de Wilhem Storitz".
Nature du document : documentaire [article] Lectures de Jules Verne : "Le secret de Wilhem Storitz" (2) [texte imprimé] / Thierry Ozwald, Auteur . - 2001 . - p. 55-67.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 5/2001 (15 octobre 2001)
Descripteurs : analyse du texte / fantastique : genre / lecture Mots-clés : Verne, Jules : 1828-1905 Résumé : Suite de l'étude du roman de Jules Verne : "Le secret de Wilhem Storitz".
Nature du document : documentaire Lire, c'est fantastique ! / Sandrine Leturcq in Inter CDI, 144 (novembre-décembre 1996)
[article]
Titre : Lire, c'est fantastique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Année : 1996 Article : p. 15-17
in Inter CDI > 144 (novembre-décembre 1996)Descripteurs : CDI / fantastique : genre / incitation à la lecture / lecture Mots-clés : fantastique Résumé : Mise en place d'activités autour de la lecture "fantastique" avec une classe de troisième. Le projet a nécessité un partenariat pluridisciplinaire : le professeur de lettres a encouragé l'écriture de nouvelles fantastiques, le professeur d'arts plastiques s'est chargé des illustrations, le documentaliste a initié les élèves à la recherche documentaire. Evaluation de l'action.
Nature du document : documentaire [article] Lire, c'est fantastique ! [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - 1996 . - p. 15-17.
in Inter CDI > 144 (novembre-décembre 1996)
Descripteurs : CDI / fantastique : genre / incitation à la lecture / lecture Mots-clés : fantastique Résumé : Mise en place d'activités autour de la lecture "fantastique" avec une classe de troisième. Le projet a nécessité un partenariat pluridisciplinaire : le professeur de lettres a encouragé l'écriture de nouvelles fantastiques, le professeur d'arts plastiques s'est chargé des illustrations, le documentaliste a initié les élèves à la recherche documentaire. Evaluation de l'action.
Nature du document : documentaire La littérature fantastique en classe de 4e : une lecture potentiellement traumatique ? / Laure Meyer-Cousin / Nathan (2012) in NRP. Lettres collège, 629 (09/2012)
[article]
Titre : La littérature fantastique en classe de 4e : une lecture potentiellement traumatique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Meyer-Cousin, Auteur Editeur : Nathan, 2012 Article : p.8-9 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 629 (09/2012)Descripteurs : fantastique : genre / littérature / psychologie de l'adolescent Résumé : Point de vue, en 2012, d'un médecin pédopsychiatre sur les troubles psychiatriques que peut provoquer la lecture de nouvelles fantastiques chez des élèves fragiles, en classe de 4e : un risque lié à des thèmes qui font écho aux angoisses adolescentes, laisser la possibilité aux élèves d'arrêter la lecture. Encadré : la réaction de professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] La littérature fantastique en classe de 4e : une lecture potentiellement traumatique ? [texte imprimé] / Laure Meyer-Cousin, Auteur . - Nathan, 2012 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 629 (09/2012)
Descripteurs : fantastique : genre / littérature / psychologie de l'adolescent Résumé : Point de vue, en 2012, d'un médecin pédopsychiatre sur les troubles psychiatriques que peut provoquer la lecture de nouvelles fantastiques chez des élèves fragiles, en classe de 4e : un risque lié à des thèmes qui font écho aux angoisses adolescentes, laisser la possibilité aux élèves d'arrêter la lecture. Encadré : la réaction de professeurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse La main d'un possédé ? / Daniel Lagoutte / Nathan (2009) in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)
Permalink"La maison dans l'île", de Frank Le Gall / Laurent Guyon in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 11/2003 (15 mars 2003)
Permalink"Le Manoir d'Orleur", de Didier Convard / Virginie Fauvin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 9/1998 (15 janvier 1998)
Permalink" Méfiez-vous des rêves idiots", d'Henri Gougaud / Philippe Josselin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 12/1998 (15 avril 1998)
PermalinkMérimée, La Vénus d'Ille et autres nouvelles fantastiques / Frédéric Le Blay in NRP. Lettres collège, 4 (décembre 2004)
Permalink"La Mille et deuxième nuit", Théophile Gautier (1) / Anne Spicher in L'Ecole des Lettres second cycle, 1/1994 (15 septembre 1994)
Permalink"La Mille et deuxième nuit", de Théophile Gautier (II) : les fonctions de la description dans "la morte amoureuse". / Anne Spicher in L'Ecole des Lettres second cycle, 2/1994 (1er octobre 1994)
Permalink"La Mille et deuxième nuit", de Théophile Gautier (III) : les figures féminines / Anne Spicher in L'Ecole des Lettres second cycle, 3/1994 (1er novembre 1994)
PermalinkMon écrivain préféré : Moka / Isabelle Martin-Pradier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1/2004 (août-septembre 2004)
Permalink"Le monde perdu sous la mer", d'Arthur Conan Doyle / Virginie Fauvin in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 14/2002 (mai 2002)
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